O škole / Az iskoláról

• • • História školy
    • Profil školy
    • Správy

• • • • História školy

      • A 40. évforduló alkalmából készített kisfilm a kezdetekről.

        • Búcsú a régi iskolától 1973
        • Az új iskola
        • Kis Építő gyermeklap - iskolánk védnöke
        • Szikrák, pionírok avatása
        • Löffler Béla szobrászművész ajándéka
        • Kirándulások

    • • Dokumenty

      •  

        Základná škola – Alapiskola, Hrhov 46 – Tornagörgő 46

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Š K O L S K Ý

         

        P O R I A D O K   Š K O L Y

         

         

         

         

         

         

        Školský poriadok

        Belső rendtartás

         

        Školský poriadok školy podrobne určuje prevádzku školy počas školského roka a školských prázdnin, vymedzuje práva a povinnosti jednotlivých pracovníkov, žiakov a ich právnych zástupcov.

         

         

        Školský poriadok je vydaný riaditeľom školy na základe § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej „školský zákon“). Škola je zodpovedná za realizáciu práva na vzdelanie tým, že organizuje vnútorný chod školy, výchovu a vzdelávanie žiakov a vytvára podmienky pre fungujúce, otvorené, vzájomne prospešné a podporujúce medziľudské vzťahy. Škola je miestom efektívneho využitia času výchovy a vzdelávania. Školský poriadok je vypracovaný na základe medzinárodných dohovorov a zmlúv, ku ktorým sa prihlásila Slovenská republika, ako sú Deklarácia práv dieťaťa a Listina základných práv a slobôd, tiež ďalšie legislatívne a všeobecne záväzné právne normy, ktoré sa týkajú výchovy a vzdelávania detí a žiakov uvedených na konci školského poriadku Školský poriadok predstavuje súhrn záväzných noriem, zásad a pravidiel zabezpečujúcich spolužitie kolektívu žiakov, ich zákonných zástupcov, pedagogických i ostatných zamestnancov školy.

         

         

         

         

        OBSAH : 

        Článok I     Úvodné ustanovenie

        Článok II    Zamestnanci školy

                   II/1  Všeobecné ustanovenia

                   II/2  Povinnosti učiteľov

                   II/3  Povinnosti triednych učiteľov

                   II/4  Povinnosti pedagogického dozoru

                   II/5  Povinnosti správcov odborných učební                 

                   II/6 Povinnosti upratovačky

                   II/7 Povinnosti vedúcich pracovníkov

        Článok III Vnútorný režim školy                   

        Článok IV  Žiaci – Práva a povinnosti

        Článok V Rodičia – Práva a povinnosti

        Článok VI Osobitné predpisy

        Článok VII  Špeciálne učebne

        Článok VIII  Bezpečnosť a ochrana zdravia vo výchove a vzdelávaní

        Článok IX   Záverečné ustanovenia

        Prílohy : Dodatok č.1 Ochranné opatrenia – Óvintézkedések

                     Dodatok č.2 Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

         

         

         

         

         

         

        Článok I 

        ÚVODNÉ USTANOVENIE  

        1. Riaditeľ školy vydáva vnútorný  poriadok po prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy a v pedagogickej rade. Školský poriadok upravuje podrobnosti o :

        -                    výkone práv a povinností zamestnancov školy, žiakov a ich zákonných zástupcov v škole a v školskom zariadení, určuje pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými a ďalšími zamestnancami školy

        -                    prevádzke a vnútornom režime školy a školského zariadenia

        -                    podmienkach pre riadenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou a násilím

        -                    podmienkach nakladania s majetkom, ktorý škola a školské zariadenie spravuje, ak tak zriaďovateľ rozhodne.

              2.   Riaditeľ školy umožňuje žiakom účasť na súťažiach.

             3.   Riaditeľ školy zverejňuje vnútorný poriadok na verejne prístupnom mieste v škole a v školskom zariadení a preukázateľným spôsobom s ním oboznamuje  zamestnancov, žiakov a ich zákonných zástupcov

        Článok II 

        ZAMESTNANCI  ŠKOLY 

        II/1 Všeobecné ustanovenia 

        1. Súbežný pracovný pomer a vedľajšiu činnosť možno dojednať podľa Pracovného poriadku  a v súlade so zákonníkom práce. 

        2. Dovolenku na zotavenie si učiteľ školy čerpá počas hlavných prázdnin. Zvyšnú dovolenku bude učiteľ čerpať v čase vedľajších prázdnin. Prevádzkoví pracovníci čerpajú dovolenku podľa  dohody  a so súhlasom RŠ. 

        3. Na pracovné cesty vysiela pracovníka riaditeľka školy. Odsúhlasuje aj jednohodinové uvoľnenie z pracoviska (platí pre všetkých pracovníkov). 

        4. Všetci pracovníci sú povinní dodržiavať predpisy:

        -     pokyny k zabezpečeniu bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci

        -     pokyny k požiarnej a civilnej ochrane

        -     vnútorné smernice vydané RŠ 

        5. Sťažnosti, oznámenia a podnety zamestnancov prijíma riaditeľka školy. 

        6. Zamestnanci sú povinní zachovávať mlčanlivosť v oblasti služobného tajomstva, alebo pri ochrane osobných údajov vo vzťahu k rodine a k žiakovi. 

        7.Pracovník je povinný včas a pravidelne sa zapisovať do zošita dochádzky. 

        8.Všetci zamestnanci pravidelne kontrolujú stav inventáru školy za ktorý sú na svojom úseku zodpovední, poškodenie prešetrujú, zabezpečujú opravu.

         

        II/2  Povinnosti učiteľa 

        1.         Učiteľ prichádza do školy najneskôr 15 min. pred vyučovaním, v prípade oneskorenia sa ospravedlní riaditeľovi školy.

        2.         Ak začína učiť neskôr ako o 7,45 hod. je povinný nastúpiť do školy najneskôr 50 min. pred prvou vyučovacou hodinou svojho rozvrhu hodín.

        3.         Každý pracovník je povinný dodržiavať pracovný čas, odchod na vyučovaciu hodinu si zariadi tak, aby mohol začať vyučovať bezprostredne po zvonení.

        4.         Ak je potrebné, pripraví sa na vyučovaciu hodinu písomne.

        6.         Učebné pomôcky si pripraví počas prestávky(ak nemá dozor),voľnej hodiny, pred alebo po vyučovaní.

        7.         Odučené učivo zapisuje sám do príslušnej elektronickej triednej knihy. Obsah textu musí súhlasiť s učebnými osnovami a skutočným počtom odučených hodín v danom týždni.

        8.         Bezdôvodné skracovanie, predlžovanie vyučovacej hodiny a vzďaľovanie z triedy počas  vyučovacej hodiny je zakázané.

        9.         Dozor konajúci odvádza po 2.vyučovacej hodine za priaznivého počasia na školský dvor žiakov celej triedy a po skončení dozoru  dozrie na poriadok na mieste, kde boli žiaci.

        10.       Je zodpovedný za ochranu práv dieťaťa.

        11.       Pri vyučovaní postupuje podľa platných učebných osnov. Podľa nich si spresní časovo-tematický plán učiva. Do  ČTP je potrebné zakotviť prierezové témy, bezpečné správanie a ľudské práva .

        12.       Dôsledne dodržiava bezpečnosť, ochranu zdravia, hygienu žiakov vo výchovno-vzdelávacom procese, mimoškolskej činnosti. V prípade úrazu poskytne prvú pomoc a hlási úraz riaditeľovi. Žiaka na ošetrenie môže sprevádzať len dospelá osoba.

        13.       Za bezpečnosť žiakov pri presune na vyučovanie mimo objektu školy zodpovedá učiteľ predmetu, alebo organizátor podujatia. Vopred vypíše organizačné zabezpečenie podujatia.

        14.       Pracovníci nesmú posielať žiakov na vybavovanie nákupov a iných služieb. Žiak nesmie za týmto účelom opustiť areál školy.

        15.       Zmeny rozvrhu hodín, ako i časové zmeny v priebehu vyučovania povoľuje iba riaditeľka školy.

        16.       Pri podujatiach mimo školy sa pridržujú pokynov o bezpečnosti. Organizujú sa len tie exkurzie, výlety a vychádzky, ktoré sú zaradené v pláne školy. Pred uskutočnením mimoškolskej akcie vyplní zodpovedný učiteľ tlačivo „Návrh na organizačné zabezpečenie hromadnej školskej akcie“.  Vyučovanie mimo areálu školy je vyučujúci povinný nahlásiť zriaďovateľovi školy.

        17.       Ak vyučujúci odchádza so žiakmi mimo školy, musí ich doviesť po akcii naspäť, ak si rodič písomne neželal inak.

        18.       Spolupracuje s rodičmi.

        19.       Zúčastňuje sa pedagogických rád, pracovných porád a iných porád zvolaných riaditeľkou školy alebo zriaďovateľom. Dôsledne zabezpečuje plnenie uznesení z porád.

        20.       Správne a načas vyplňuje podklady pre rokovanie pedagogickej rady a iné štatistické výkazy.

        21.       Dodržiava metodické pokyny na hodnotenie a klasifikáciu žiakov ZŠ.

        22.       Ak pracovník vopred vie o prekážke v práci, je povinný požiadať riaditeľku alebo zriaďovateľa školy o uvoľnenie. Taktiež je povinný bezodkladne hlásiť  PN,OČR a ak vie, aj predpokladaný nástup do práce. Pracovník musí požiadať o uvoľnenie najmenej 3 dni vopred. Uvoľniť pracovníka môže len riaditeľka alebo zriaďovateľ  školy, taktiež musí byť informovaná o každej neprítomnosti pracovníka. Každé opustenie areálu školy musí pracovník zapísať do príslušného zošita dochádzky.

        23.       Počas letných prázdnin, počas dovolenky riaditeľky alebo zriaďovateľa školy odovzdá pracovník hlásenie o PN a OČR  personalistke zriaďovateľa školy.

        24.       Nepoužíva telesné a iné nepedagogické tresty. Je zakázané posielať žiakov z vyučovacej hodiny von z učebne.

        25.       Dôsledne dodržiava práva dieťaťa, slovne neponižuje žiaka.

        26.       Vyučujúci prijíma návštevy rodičov zásadne mimo vyučovacieho procesu, vo výnimočnom prípade cez prestávky. Pri rozhovoroch s rodičmi rešpektuje pedagogické zásady a takt.

        27.       Vyučujúci rešpektuje zásadu uvoľniť žiaka len zo svojej hodiny.

         

         

        II/3 Povinnosti triednych učiteľov 

        1.         Triedny učiteľ má vedúcu úlohu pri výchove žiakov svojej triedy a je zodpovedný za celkovú situáciu vo svojej triede. Môže uvoľniť žiaka z vyučovania najviac na dva dni.

        2.         Kontroluje výchovné a vzdelávacie výsledky vo svojej triede.

        3.         Získava a zhromažďuje informácie o žiakoch a vedie agendu triedy.

        4.         Vedie katalógové listy, elektronickú triednu knihu, klasifikačný záznam, triedny výkaz, záznamy o záujmovej činnosti  a  je zodpovedný za ich presné a včasné vyplňovanie.

        5.         Spolupracuje s rodičmi, podľa potreby uskutočňuje návštevy v rodinách, pomáha triednemu výboru ZRŠ pripravovať a uskutočňovať triedne  schôdze ZRŠ. Triedne rodičovské združenia zvoláva podľa plánu, prípadne podľa potreby rodičov.

        6.         Zabezpečuje distribúciu učebníc a školských potrieb v triede.

        7.         Navrhne svojim žiakom pochvaly, alebo tresty, znížené známky zo správania a vypisuje vysvedčenia.

        8.         Sleduje správanie žiakov, dôsledne kontroluje, zapisuje dochádzku žiakov do školy. Ak sa žiak pravidelne nezúčastňuje vyučovania, v spolupráci s rodičmi včas podniká všetky opatrenia k náprave. Absenciu zisťuje do 48 hodín. Pri zistení neodôvodnenej absencie oboznámi triedny učiteľ s touto skutočnosťou rodičov, a to písomne alebo ústnym rozhovorom.

        9.       Sleduje starostlivosť žiakov o spoločný majetok a výchovne pôsobí, aby zverený inventár v triede nebol poškodený. Stará sa o estetické stvárnenie triedy. Pri svojvoľnom poškodení majetku zabezpečí opravu cestou príslušných rodičov.

        10.       Na začiatku školského roka preberá a na konci školského roka odovzdá triedu a jej inventár.

        11.       Dbá na dodržiavanie vnútorného poriadku žiakov.

        12.       Organizuje pomoc slabo prospievajúcim žiakom.

        13.       Zodpovedá za:

        -oboznámenie žiakov s bežnými pravidlami bezpečného správania v škole a jej okolí a protipožiarnou prevenciou

        -oboznámenie žiakov so školským poriadkom školy

        -oboznámenie žiakov s metodickými pokynmi na hodnotenie a klasifikáciu žiakov

        -upozornenie žiakov na oznamovaciu povinnosť, ak sa stretnú s prejavmi šikanovania alebo používania drog,             

        -oboznámenie žiakov, ako majú postupovať, ak nie sú dodržiavané ich práva,

        -poučenie žiakov o povinnostiach služby v triede počas prestávok,

        -oboznámenie žiakov, ako majú postupovať v prípade, ak sa im stane úraz alebo sú na mieste, kde sa úraz stal,                      

        -oboznámenie žiakov, ako majú postupovať, ak sa vyučujúci nedostaví včas na vyučovanie.

        14.       Robí odpisy katalógových listov. Vypracúva údaje o žiakovi na požiadanie iných organizácií.

        15.       Povinnosti triedneho učiteľa nevybavuje na vyučovacej hodine.

         

        II/4  Povinnosti pedagogického dozoru 

        1.         Pedagogický dozor nad žiakmi vykonáva každý deň podľa rozvrhu.

        2.         Dozorkonajúci dbá, aby sa žiaci prezuli, organizuje činnosť pri šatniach.

        3.         Je zodpovedný za bezpečnosť žiakov počas prestávok. V prípade úrazu zabezpečí okamžité základné ošetrenie, alebo zabezpečí ošetrenie u lekára

        4.         Počas prestávok sústavne kontroluje činnosť žiakov na chodbe, v triedach a sociálnych zariadeniach. Nedovolí, aby žiaci bezdôvodne behali v triede  a po chodbách.

        5.         Počas veľkej prestávky je dozorkonajúci povinný dozor vykonávať tak, aby mal pod kontrolou všetkých žiakov a nedovolí im opustiť školský areál.

        6.         Zabezpečí po prestávke čistotu areálu, zhasne svetlá na chodbách a vo WC.

        7.         Vyučujúci TSV vykonáva dozor nad žiakmi v čase potrebnom na prezlečenie sa pred hodinou a po hodine v priestoroch školy a v triede.

        8.         Pri účasti žiakov na podujatiach mimo školy  má dozor triedny  učiteľ. Odprevadí žiakov zhromaždených pred školou na určené miesto a tam zodpovedá za ich bezpečnosť. Tiež zodpovedá  za organizovaný a bezpečný návrat pred budovu školy.

        9.       Počas školských a verejných podujatí zabezpečí, aby sa žiaci správali slušne, aby neodchádzali a aby dodržiavali pravidlá bezpečnosti cestnej premávky.

        10.       Učiteľky podľa rozpisu každý deň vykonávajú dozor aj v  školskej jedálni.  Dbajú, aby  sa  žiaci správali  počas obeda disciplinovane, všímajú si a usmerňujú kultúru stolovania. V prípade nutnosti umožnia žiakom uprednostnené pridelenie stravy. Dbajú, aby bol v jedálni poriadok a žiaci neboli príliš hluční. Dbajú o dodržiavanie hygienických návykov, slušné stolovanie, poriadok pri výdaji jedla, používanie príboru pri jedle.

         

         

         

         

        II/5  Povinnosti správcov odborných učební 

        1.         Vypracuje bezpečnostné predpisy, ktoré musia byť umiestnené v učebni na viditeľnom mieste. S predpismi oboznámi každú triedu na prvej vyučovacej hodine.

        2.         Zodpovedá za inventár tejto učebne.

        3.         Dbá, aby učebne boli primerane upravené, kontroluje, či nie je poškodené elektrické vedenie, elektrické zásuvky a vedenie vody. Poškodenie okamžite hlási zriaďovateľovi.

        4.         Dbá, aby nástenky, resp. iný dekoračný materiál v učebni vystihoval charakter učebne.

        5.         Dbá, aby po skončení vyučovania bola učebňa riadne uprataná, pomôcky uložené a učebňa uzamknutá.

         II/6  Povinnosti upratovačky 

        I. Všeobecné povinnosti.

        1.         Udržiava školské priestory v náležitej čistote a vzornom poriadku, zistené závady denne hlási  riaditeľke.

        2.         Raz za deň po odchode žiakov utrie na vlhko podlahy pridelených priestorov teplou vodou, do ktorej pridá čistiace prostriedky, umyje sedačky záchodov, prepláchne žľaby pisoárov, utrie  prach z okenných rámov a všetkého zariadenia v pridelenom rajóne.

        3.         Podľa rozpisu zotrie chodby a schodištia vlhkou handrou namočenou do teplej vody s čistiacim prostriedkom po vyučovaní.

        4.         Raz za týždeň umyje olejové nátery alebo obkladačky.

        5.         Raz za 14 dní ometá steny učební a ostatných miestností, vo WC každý deň urobí dezinfekciu.

        6.         Pri veľkom upratovaní, ktoré je  trikrát do roka, umyje podlahy prideleného rajónu, ometá steny a očistí všetky okná, okenné rámy zvonku i zvnútra, cez letných prázdninách vykonáva aj pranie záclon a závesov.

        7.         Dodržiava pracovnú dobu.

        8.         Dodržiava predpisy BOZP, denne používa OPP (najmä pracovnú obuv, gumené rukavice a plášť).

        9.         Pred odchodom z práce skontroluje zaistenie všetkých okien, pozhasína svetlá, skontroluje batérie a keď odíde posledná zamyká  školu.

         

         

         II. Špecifické povinnosti.

        1.         Vykonáva práce stanovené prehľadom o upratovacej ploche.

        2.         Upratovačka je podľa okolností povinná vykonávať aj iné práce, napr. školnícke. Je povinná sledovať  a oznamovať riaditeľke zistené chyby na školskom zariadení. Upratovačka je priamo podriadená riaditeľke  a je povinná vykonávať jeho nariadenia.

        3.         Počas dopoludňajšej služby odomyká školu, eviduje návštevníkov školy, podľa potreby zabezpečí upratovanie znečistených priestorov v škole a vykonáva aj ďalšie práce, ktoré súvisia s dohodnutým druhom práce, podľa pokynov priameho nadriadeného.

        II/7  Povinnosti vedúcich pracovníkov 

        1.         Riadi sa schválenou koncepciou školy a plní úlohy z nej vyplývajúce.

        2.         Efektívne organizuje a demokraticky riadi školu.

        3.         Kontroluje plnenie povinností pracovníkov školy a oboznamuje sa s ich prácou.

        4.         Včas zabezpečuje zastupovanie neprítomných pracovníkov.      

        5.         Ovplyvňuje nenárokové zložky odmeňovania.

        6.         Utvára podmienky pre dobrú a tvorivú prácu pracovníkov a žiakov.

        7.         Pri rozhodovaní zohľadňuje dobré návrhy a tvorivé pripomienky.

        8.         Podporuje propagáciu dobrých výsledkov a vzdelávanie spolupracovníkov.

        9.       Rešpektuje osobnosť všetkých pracovníkov s jeho povahovými a charakterovými vlastnosťami.

        10.       Vie vysloviť i prijať kritiku a je náročný k svojej práci.

         

         

         

         

         

         

         

         

        Článok III

        VNÚTORNÝ REŽIM  

         1.     Na škole sa vyučuje podľa rozvrhu hodín schváleného riaditeľkou školy. Meniť schválený rozvrh hodín je neprípustné. Výnimky povoľuje riaditeľka školy. Rozvrh hodín je umiestnený v každej triede.

          Vyučovací čas je rozvrhnutý takto :

                 Príchod do školy                         6,45     -           7,45

                1.vyučovacia hodina                    7,45 -               8,30

                2.vyučovacia hodina                    8,40     -           9,25

                3.vyučovacia hodina                    9,45     -         10,30

                4.vyučovacia hodina                    10,35   -           11,20

                5. vyučovacia hodina                   11,30   -           12,15

                Obedňajšia prestávka                  12,15   -           12,45

                6.vyučovacia hodina                    12,45   -           13,30

            

        Popoludňajšie vyučovanie začína o 12,45 hod. a vyučovacia jednotka trvá 40 minút. 

        1. Nakoľko na škole nie je zvukové zariadenie, vyučovaciu jednotku sleduje  vyučujúci podľa svojich hodiniek.
        2. Činnosť krúžkov a doučovacie hodiny sa konajú zásadne v mimo vyučovacom čase podľa zvláštneho rozvrhu. Táto činnosť musí byť organizovaná tak, aby skončila najneskôr do 17,00 hod.

        Dĺžka vyučovacej hodiny záujmového útvaru je 60 minút.

        1. Všetky pravidelné schôdze v škole (PP,PR,RZ a pod.) schvaľuje riaditeľka školy.
        2. Nepravidelné schôdze a rôzne iné aj mimoškolské zasadnutia musia byť schválené riaditeľkou školy.
        3. Uvoľňovať triedu alebo skupinu z vyučovania môže len riaditeľka školy.
        4. Školský rok sa začína 1.septembra a končí sa 31.augusta. Člení sa na obdobie školského vyučovania a školských prázdnin (určuje MŠ SR v POP).
        5. Obdobie školského vyučovania sa člení na 1.polrok a 2.polrok (určuje MŠ SR v POP).
        6. Delenie žiakov na skupiny určuje platná legislatíva

         

         

        Článok IV 

        ŽIACI 

        1. Dieťa alebo žiak má právo na

        a) rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,

        b) bezplatné vzdelanie v základných školách,

        c) bezplatné vzdelanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky  v materských školách,

        d) vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom týmto zákonom,

        e) individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v  rozsahu ustanovenom týmto zákonom,

        f) bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie predmety, a tieto nepoškodené po ročnom užívaní vráti škole.

        g) úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,

        h) poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,

        i) výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,

        j) organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,

        k) úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému  a sexuálnemu násiliu,

        l)  na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom,

        m)  žiak má právo navštevovať 2 záujmové útvary,

        n)  žiak má právo na jemu zrozumiteľný výklad učiva,

        o)  žiak má právo k danému učivu položiť akúkoľvek otázku a dostať na ňu odpoveď,

        p)  žiak má právo na objektívne hodnotenie,

        r)  žiak má právo v primeranom čase, priestore a primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor,

        s) na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,

        t) na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených  zákonom.

         2. Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

         3. Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo používať pri výchove a vzdelávaní špeciálne učebnice a špeciálne didaktické a kompenzačné pomôcky; nepočujúcim deťom a žiakom sa zabezpečuje právo na vzdelávanie s použitím posunkovej reči nepočujúcich ako ich prirodzeného komunikačného prostriedku; nevidiacim deťom a žiakom sa zabezpečuje právo na výchovu a vzdelávanie s použitím Braillovho písma; deťom a žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou sa zabezpečuje právo na výchovu a vzdelávanie prostredníctvom náhradných spôsobov dorozumievania.

        Povinnosti žiaka 

         Dieťa alebo žiak je povinný

        a) neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,

        b) dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy alebo školského zariadenia,

        c) chrániť pred poškodením majetok školy alebo školského zariadenia a majetok, ktorý škola alebo školské zariadenie využíva na výchovu a vzdelávanie,

        d) chrániť pred poškodením učebnice, učebné texty a učebné pomôcky, ktoré im boli bezplatne zapožičané,

        e) pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať, ak to zákon neustanovuje inak, účasť na vyučovaní nepovinných predmetov, krúžkov, pre zapísaných žiakov je povinná,

        f) konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,

        g) ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy,

        h) rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými  mravmi.

        ch) ak žiak donesie so sebou do školy mobilný telefón, je povinný pred prvou vyučovacou hodinou odovzdať ho triednej učiteľke. Mobily budú uložené na bezpečnom mieste. Mobilné telefóny budú žiakom vrátené na poslednej vyučovacej hodine. V prípade, ak žiak neodovzdá svoj mobil a napriek zákazu ho používa na hodine, vyučujúci má právo zobrať ho od neho a vrátiť len zákonnému zástupcovi. Pri prvom porušení tohto zákazu nasleduje napomenutie triednym učiteľom, pri druhom porušení napomenutie riaditeľom školy a pri ďalších porušeniach bude nasledovať znížená známka zo správania.

        Ha a tanuló mobiltelefont hoz magával, azt az első óra előtt leadja az osztályfőnökének vagy az első órát tanító pedagógusnak. A telefonokat az utolsó óra után kapják vissza a tanulók. Ha a tanuló nem adja le a telefonját, és ily módon megszegi a rendtartást, akkor első esetben írásbeli figyelmeztetést kap az osztályfőnökétől. Ha az eset ismétlődik igazgatói figyelmeztetés kap, és ha újra megszegi a rendtartásnak ezt a pontját, az a magaviseleti jegy lerontását vonja maga után.

        1.         Žiaci prichádzajú do školy v čase od 7,00 hod. do 7,30 hod. Do školskej budovy žiaci vchádzajú hlavným vchodom.    

        2.         Škola sa zatvára o 7,45 hod. Žiaci a vyučujúci, ktorí prichádzajú po tomto čase ohlásia príchod zvonením.

        3.         Pri vstupe do budovy školy sa prezúvajú do hygienicky vhodnej obuvi, ktorá nezanecháva na podlahovej krytine a parketách telocvične čierne stopy (čmuhy). Obuv a odev si odložia v pridelených skriniach, v ktorých udržiavajú čistotu a poriadok.

        4.         Zo zdravotných dôvodov nie je vhodné používať v škole ako prezuvky tenisky a cvičky.

        5.         Po zvonení na vyučovaciu hodinu svojvoľne neopúšťajú svoje miesto ani učebňu, čakajú na vyučujúceho. Po piatich minútach hlási poverený žiak  neprítomnosť vyučujúceho riaditeľovi školy.

        6.         Pri vstupe učiteľa do triedy žiaci ho pozdravia postavením. Na hodine TSV,VYV a PVC žiaci  nevstávajú. Na ostatných hodinách žiaci nevstávajú, ak práve píšu.

        7.         Počas vyučovania žiak sedí na mieste určenom triednym učiteľom pokojne, nevyrušuje,  nerozptyľuje spolužiakov. Je povinný nosiť do školy učebné pomôcky podľa pokynov vyučujúceho a podľa rozvrhu hodín.

        8.         Ak chce žiak odpovedať, prihlási sa zdvihnutím ruky.

        9.         Žiak môže opustiť triedu, učebňu len so súhlasom vyučujúceho

        10.      V triede a školských priestoroch je každý žiak povinný zachovávať čistotu  a poriadok.

        11.       Do školy nosí hygienické vrecúško (tekuté mydlo, uterák, toaletný papier).

        12.       Týždenníci sa starajú o pripravenosť triedy na vyučovanie, kontrolujú čistotu a poriadok v triede. Nedostatky v triede hlásia triednemu učiteľovi.

        13.       Pri úmyselnom poškodení majetku alebo iného zariadenia školy škodu hradí rodič, resp. zákonný zástupca nezodpovedného žiaka.

        14.       Ak sa žiak z vážnych dôvodov nemohol pripraviť na vyučovaciu hodinu, ospravedlní sa vyučujúcemu na jej začiatku.

        15.       Desaťminútové prestávky slúžia k príprave na ďalšiu vyučovaciu hodinu, presun na dvor a špeciálnej učebne (2 min. pred začiatkom hodiny) . Prestávka od 9,25 hod. do 9,45 hod. slúži na desiatu a za priaznivých podmienok slúži aj na pohyb žiakov vonku. Cez malé prestávky sa žiaci zdržujú v priestoroch triedy pod dozorom učiteľa. V priestoroch  školskej budovy je zakázané naháňať sa, bežať, kričať a prechádzať na iné poschodia.

        16.       Po skončení vyučovania odchádzajú žiaci z triedy. Pred odchodom je žiak  povinný upratať si svoje miesto a vyložiť školskú stoličku na lavicu.

        17.       Žiak odchádza zo školy bezprostredne po skončení vyučovania.

        18.       Na popoludňajšie vyučovanie a záujmovú činnosť do učební prichádzajú žiaci len v sprievode vyučujúceho.

        19.       Žiakom je zakázané naháňať sa v priestoroch školy (vonkajších, vnútorných) , vyvolávať hádky a roztržky končiace sa bitkou, vzájomne sa napádať  a napádať spolužiakov iných ročníkov, odhadzovať odpadky na podlahu (hlavne odpadky z ovocia, ktoré sa stávajú zdrojom úrazu).

        20.       Nie je dovolené vykláňať sa z oblokov a vyhadzovať von papiere, odpadky a pokrikovať na okoloidúcich.

        21.       Manipulovať s oblokmi, svetelnými vypínačmi, zvukovými modulátormi a audiovizuálnymi prístrojmi môžu žiaci len so súhlasom učiteľa.

        22.       Žiak nesmie v priestoroch školy ani mimo nej fajčiť, piť alkoholické nápoje, ani hrať hazardné hry. Nesmie do školy nosiť cigarety, alkohol, ani  karty na hazardné hry, prísne sa zakazuje žiakom nosiť, prechovávať a užívať akékoľvek drogy.

        23.       Žiakom sa prísne zakazuje propagovať rasizmus a fašizmus v jeho všetkých formách.

        24.       Žiakom sa  prísne zakazuje akýmkoľvek spôsobom ubližovať, šikanovať a ponižovať spolužiakov.

        25.       Je zakázané nosiť do školy predmety, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie – ostré  predmety, nože, boxery, zápalky , petardy a pyrotechnické výrobky. Väčšie sumy peňazí, mobilné telefóny alebo iné osobitne  cenné veci nosí žiak len na vlastnú a rodičovskú zodpovednosť. Je zakázané  manipulovanie s mobilnými telefónmi počas vyučovania.

        26.       Ak žiak zistí stratu svojej veci, oznámi to triednemu učiteľovi, ktorý urobí ďalšie opatrenia. Za prinesenie  zakázaných vecí škola nenesie materiálnu zodpovednosť, naopak tieto budú zabavené.

        27.       Žiakom sa zakazuje : demontovať kryty elektrických zariadení, vystupovať na stoličky, lavice,    stoly, nábytok , radiátor, parapety, ako aj sedieť na parapetoch, radiátoroch, vodiť a nosiť zvieratá do priestorov školy, vodiť do školských priestorov cudzie osoby , ukladať predmety v triede, na  chodbách tak, aby boli prekážkou pri pohybe po škole.

        28.       Na školských výletoch, vychádzkach, exkurziách sa žiak riadi pokynmi pedagogického pracovníka  a vnútorného poriadku pre žiakov.

        29.       Žiaci sú povinní bezodkladne informovať triedneho učiteľa, vyučujúceho, dozor konajúceho učiteľa, alebo inú osobu zabezpečujúcu dozor pri činnosti organizovanej školou o vzniku úrazu, alebo akéhokoľvek poškodenia zdravia vrátane drobných poranení. Žiaci sú tiež povinní oznámiť pokiaľ sa úraz, alebo poranenie stane spolužiakovi, alebo žiakovi iných ročníkov, ak sú svedkami úrazu.

        30.       Žiak je povinný dať podpísať ŽK minimálne 1 x týždenne.

        31.       Vstup do riaditeľne,  je povolený len v prítomnosti pedagogických  pracovníkov.

        32.       Počas vyučovacieho času je prísne zakázané svojvoľne opustiť areál školy.

        33.       Žiaci sa starajú o úpravu svojho zovňajšku v rámci noriem estetiky.

        34.       Žiak je povinný správať sa aj mimo vyučovania a vo voľných dňoch tak, aby neporušoval zásady spolunažívania a mravné normy spoločnosti.

        35.       Žiak je povinný správať sa slušne aj mimo areálu školy a počas prázdnin. Je zdvorilý voči dospelým. Nezdržiava sa v podnikoch verejného  stravovania, v ktorých sa podáva alkohol a kde sa fajčí.

        36.       Žiakom sa nedovoľujú návštevy a stretnutia s priateľmi a osobami, ktoré nie sú žiakmi našej školy.

        37.       Žiak je povinný správať sa voči vyučujúcim, nepedagogickým zamestnancom a spolužiakom slušne, zdvorilo a s úctou.

                    Vo vzťahu k spolužiakovi sa dopustí vážneho priestupku ak:

        -                    iného žiaka slovne, alebo fyzicky napadne

        -                    násilne odoberie jeho veci

        -                    núti ho robiť to, čo je proti jeho vôli

        -                    navádza iných, aby sa voči nemu správali neprístojne

        -                    zlomyseľne ho obťažuje, týra, prenasleduje, vyhráža sa mu

        Žiak, ktorý ubližuje iným, bude potrestaný podľa závažnosti priestupku :

        a)      výchovným opatrením podľa klasifikačného poriadku

        b)      nahlásením priestupku Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, oddeleniu sociálno-právnej ochrany detí v Rožňave za účelom využitia mnohých výchovných opatrení (ústavná starostlivosť)

        c)      oznámením priestupku príslušnému Policajnému zboru. Povolenie polície na šetrenie priestupku žiaka je možné bez súhlasu zákonného zástupcu  žiaka v prípade ohrozovania života, za prítomnosti pedagóga. O šetrení musí byť spísaný záznam.

        38.       Týždenníkov určuje triedny učiteľ a zodpovedajú :

                    -           za čistotu a poriadok v triede počas vyučovania aj po skončení vyučovania

                    -           za poriadok  skriniek

                    -           za disciplínu v triede počas prestávok (hlási všetky priestupky)

                    -           za prezúvanie žiakov

                    -           zotierajú tabuľu, zhasínajú svetlo v triede

                    -           hlásia neprítomných žiakov

                    -           za hlásenie neprítomnosti pedagóga 5 minút po začiatku vyučovania

        Porušenie pravidiel vnútorného poriadku sa rieši v zmysle metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov ZŠ.

         

        Výchovné opatrenia a odmeny

        1. Výchovné opatrenia  a klasifikácia a hodnotenie žiakov vychádza z METODICKÝCH POKYNOV na hodnotenie žiakov základnej školy, ktorú schválilo MŠ SR pod číslom22/2011 ako   metodický materiál pre učiteľa ZŠ s platnosťou od 1. mája 2011 a podľa zákona 245/2008 z 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

        2. Žiak má povinnosť predložiť na vyzvanie učiteľa žiacku knižku, ktorú má počas vyučovacej hodiny pripravenú na lavici.

        3. Žiak, ktorý nepredloží ŽK, zabúda si učebné pomôcky, chodí na vyučovanie nepripravený, je nedisciplinovaný počas vyučovania či na prestávkach, neplní si povinnosti týždenníka- porušuje vnútorný poriadok školy a vyučujúci urobil záznam do triednej dokumentácie) môže byť :

                                        a.)  napomenutý triednym učiteľom    -  3 – 6  zápisov od vyučujúceho v žiackej knižke alebo v klasifikačnom hárku. Môže byť udelené aj viackrát za klasifikačné obdobie.

                                       b.) pokarhaný triednym učiteľom       -  7 – 10 zápisov od vyučujúceho alebo 3 neospravedlnené hodiny- udeľuje sa zápisom triednej učiteľky do žiackej knižky a prerokuje sa s riaditeľom školy. Dáva sa priebežne nie iba v hodnotiacom období.

                                      c.)  pokarhaný riaditeľom školy          - nasleduje po 2 pokarhaniach triednym učiteľom alebo za jedno závažnejšie previnenie, alebo za 4- 8 neospravedlnených hodín. Udeľuje sa písomne cestou vedenia školy.

                                       d.)  znížená známka zo správania

        2 stupňa   -  1x opakujúce sa previnenie bodu 3c.), šikanovanie spolužiakov, neospravedlnených 9- 30 hodín, krádeže, úmyselné ublíženie na zdraví,

        3 stupňa-  1x opakujúce sa obvinenia z 2 stupňa, alebo 31-60 neospravedlnených hodín, alebo iné závažné previnenie

        4 stupňa-  1x opakujúce sa obvinenia z 3 stupňa, alebo viac ako 61 neospravedlnených hodín, alebo iné veľmi závažné previnenie

        4. Triedny učiteľ pravidelne vykoná kontrolu ŽK - dopíše známky a poznámky, skontroluje podpísanie ŽK rodičmi. V prípade dlhodobého nezáujmu zo strany rodičov, ktoré sa prejavuje nepodpisovaním ŽK, ich predvolá do školy.

        5. Ospravedlnenia od rodičov - možno do 25 hodín v školskom roku. Ostatné hodiny musí ospravedlniť lekár, inak sú hodiny neospravedlnené.

        -  za neskorý príchod na vyučovanie 3x  -  1 neospravedlnená hodina,

         

        6. Odmeny

        a.) návrh na udelenie pochvaly alebo iného ocenenia musí byť prerokovaný na Pedagogickej rade

        b.) odmena môže byť individuálna ústna pochvala učiteľom. - Pochvala triednym učiteľom – Pochvala riaditeľom školy – Udelenie diplomu, vecnej odmeny - /napr.za vzornú reprezentáciu školy, za umiestnenie v súťaži, za výborný prospech.../.

        Pochvala (ústna)

        - za vzorné plnenie povinností

        - za vzorné správanie sa na vyučovaní i počas prestávok

        - za dlhodobú úspešnú prácu

        - za pomoc spolužiakom

        - za mimoriadny prejav aktivity

        - za úspešnú reprezentáciu školy

        Pochvala udelená triednym učiteľom :

        - za vzorný prospech

        - za úspešnú reprezentáciu školy v školskom, obvodnom, okresnom kole

        - za činnosť v prospech triedy nad rámec svojich povinností

        - za pomoc spolužiakom v triede a škole

        - za zlepšenie študijných výsledkov

        - za vzorné vykonávanie zverených povinností

         

        Pochvala udelená riaditeľkou školy :

        - za nezištnú pomoc, humánny prístup k ľuďom ,príkladný čin, verejné uznanie inou osobou alebo inštitúciou

        - za výborný prospech

        - za vzornú dochádzku

        - za úspešnú reprezentáciu školy v okresnom, krajskom, celoslovenskom kole

        - za dlhodobú a výraznú pomoc spolužiakom v triede a škole

        - za výrazné zlepšenie študijných výsledkov

        Na základe odporúčania triedneho učiteľa a posúdenia pedagogickej rady, môže byť pochvala ústna, písomná, knižná odmena.

         

        Článok V 

        RODIČIA 

        Práva 

        1. Zákonný zástupca má právo vybrať pre svoje dieťa školu alebo školské zariadenie, ktoré poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa  zákona,  zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy alebo školského   zariadenia možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy.

        2. Zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka alebo zástupca zariadenia má právo :

            a) žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole alebo v školskom zariadení  poskytovali deťom a žiakom informácie a vedomosti vecne a  mnohostranne v súlade so  súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa  tohto zákona,

            b) oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy školského zariadenia a  školským poriadkom,

            c) byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,

            d) na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,

            e) zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy alebo školského zariadenia,

            f) vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy alebo školského zariadenia prostredníctvom orgánov školskej samosprávy,

            g) byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.

        3. Pri pochybnostiach o správnosti hodnotenia prospechu a správania žiadať nápravu,  pričom je potrebné zachovať postupnosť : príslušný vyučujúci, RŠ, OÚ, ŠŠI

        4. Vo výnimočných prípadoch požiadať o uvoľnenie dieťaťa z vyučovania nasledovne :

                    1 hodina – príslušný vyučujúci

                    1-2 dni    - triedny učiteľ

                    3 dni a viac  -  riaditeľ školy

         

         Povinnosti 

        Zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka alebo zástupca zariadenia je povinný :

            a) vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie  školských povinností,

            b) dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené  školským poriadkom,

            c) dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne  výchovno- vzdelávacie potreby,

            d) informovať školu alebo školské zariadenie o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa,  jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli  mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,

            e) nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne zavinil,

           f) nerušiť vyučovací proces. Vo výnimočných prípadoch navštíviť svoje dieťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy,

           g) informovať triedneho učiteľa o vážnych rodinných a zdravotných problémoch, ktoré môžu ovplyvniť žiaka,

            h) starostlivo a zodpovedne zvážiť mieru požiadaviek na úspešnosť svojho dieťaťa,

            i)  zúčastňovať sa pravidelne plenárnych a triednych RZ,

            j)  pravidelne kontrolovať žiacku knižku dieťaťa a domácu prípravu

            k) nedovoliť svojmu dieťaťu nosiť cenné veci do školy,

            l)  dbať o vhodnú úpravu zovňajška svojho dieťaťa.

                  Zákonný zástupca dieťaťa je povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa   dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa  zákona; dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským poriadkom.

             Ak sa dieťa alebo žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole alebo v školskom zariadení, jeho zákonný zástupca je povinný oznámiť škole alebo školskému zariadeniu bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa alebo žiaka sa uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky , mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach.

        Miernejší režim ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní v ZŠ Lekárske potvrdenie školský zákon vyžaduje ak neprítomnosť žiaka trvá:

         ➢ viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (napr.: žiak chýba od pondelka do štvrtka nasledujúceho týždňa),

        ➢ počas kalendárneho mesiaca viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu s vyučovacím jazykom slovenským (Napr.: žiaci 1. ročníka majú 1 týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín, dvojnásobok je 22 hodín x2 týždne = spolu 44 vyučovacích hodín, žiaci 2. ročníka majú 1 týždenne v učebnom pláne 23 vyučovacích hodín, dvojnásobok je 23 hodín x2 týždne = spolu 46 vyučovacích hodín),

        - počas kalendárneho mesiaca viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu s vyučovacím jazykom maďarským (Napr.: žiaci 1. ročníka majú 1 týždenne v učebnom pláne 23 vyučovacích hodín, dvojnásobok je 23 hodín x2 týždne = spolu 46 vyučovacích hodín, žiaci 2. ročníka majú 1 týždenne v učebnom pláne 25 vyučovacích hodín, dvojnásobok je 25 hodín x2 týždne = spolu 50 vyučovacích hodín), alebo

        ➢ počas dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu (Napr.: žiaci 1. ročníka majú týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín, trojnásobok je 22 hodín x3 týždne = spolu 66 vyučovacích hodín). Ak nastane aspoň jedna z vyššie uvedených možností vyžaduje sa ospravedlnenie vymeškaných vyučovacích hodín, ktoré prevyšujú uvedené hodnoty na základe lekárskeho potvrdenia.

        Iné odôvodnené prípady

        Základná škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára aj v iných prípadoch, ako v tých, keď sa potvrdenie od lekára výslovne vyžaduje podľa školského zákona. Má ísť o odôvodnené prípady, napríklad: • absencie sa často opakujú, • škola má podozrenie, že sa neprítomnosť účelovo ospravedlňuje (napr. opakované telefonické ospravedlnenia bez zjavných dôvodov...).

         

        Úlohy jednotlivých subjektov pri ospravedlňovaní

        Zákonný zástupca zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku dbá o to, aby žiak dochádzal do základnej školy pravidelne a včas, oznamuje základnej škole bez zbytočného odkladu dôvod neprítomnosti žiaka, informuje základnú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti žiaka, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania, predkladá doklad preukazujúci dôvod neprítomnosti žiaka v súlade so školským poriadkom.

        Triedny učiteľ zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku spolupracuje so zákonnými zástupcami, pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami, eviduje dochádzku a neprítomnosť žiaka, vyžaduje ospravedlnenie neprítomnosti žiakov, ktoré uschováva do konca príslušného školského roka, informuje včas zákonného zástupcu alebo príslušného lekára pre deti a dorast, ak základná škola vyžaduje lekárske potvrdenie alebo iný doklad potvrdzujúci dôvod neprítomnosti žiaka aj v prípadoch, keď sa potvrdenie od lekára výslovne nevyžaduje, oboznamuje zákonných zástupcov so spôsobom ospravedlňovania a s režimom ospravedlňovania, ktorý sa uplatňuje v základnej škole, navrhuje riaditeľovi opatrenia súvisiace s porušením školského poriadku týkajúce sa ospravedlňovania, preukázateľne oboznamuje zákonných zástupcov s nedostatkami súvisiacimi s ospravedlňovaním.

        Riaditeľ základnej školy zodpovedá za vypracovanie a dodržiavanie školského poriadku, oznamuje príslušnému úradu práce, sociálnych vecí a rodiny a obci, že zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky zodpovedá za zasielanie údajov o vymeškaných vyučovacích hodinách do centrálneho registra, môže určiť miernejší režim ospravedlňovania na školský rok, môže dodatočne určiť miernejší režim ospravedlňovania, - oznamuje zákonným zástupcom, ktorý režim ospravedlňovania sa bude uplatňovať, - oznamuje regionálnemu úradu dodatočné určenie miernejšieho režimu.

        Článok VI 

        OSOBITNÉ PREDPISY 

        1. Ak vznikne podozrenie, že  žiak je pod vplyvom omamnej látky, zabezpečí vedenie školy poskytnutie prvej pomoci, oznámenie rodičovi a privolanie zdravotnej starostlivosti. Ďalšie riešenie zdravotného stavu preberá zdravotnícke zariadenie.
        2. V prípade neprimeraného, či neovládateľného agresívneho správania sa žiaka, poskytne zamestnancom školy asistenciu polícia.
        3. Výkon práv a povinností musí byť v súlade s dobrými mravmi. Nikto nesmie práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého. Žiak nemôže byť v súvislosti s výkonom svojich práv postihovaný za to, že podá na iného žiaka, alebo zamestnanca školy sťažnosť, žalobu alebo návrh na začatie trestného stíhania.
        4. V prípadoch oprávneného podozrenia z ohrozenia mravného vývinu žiakov riaditeľ rieši situáciu v spolupráci so psychológom.
        5. Škola a školské zariadenie podľa zákona nesmie žiaka postihovať, alebo znevýhodňovať preto, lebo uplatňuje svoje práva podľa  zákona.
        6. V škole a v školskom zariadení sa nepovoľuje reklama, ktorá je v rozpore s princípmi a obsahom výchovy a vzdelávania, reklama a predaj výrobkov ohrozujúcich zdravie, psychický, alebo morálny vývin žiakov.
        7. V škole sa zakazuje poskytovanie, alebo sprístupňovanie informácií, zneužívanie informačných prostriedkov, ktoré by mohli viesť k narušeniu mravnosti.
        8. Žiak vykonáva komisionálne skúšky na základe rozhodnutia riaditeľa školy v prípade, ak vymešká 50% čistého vyučovacieho času a súčasne nespĺňa podmienku frekvencie známok
        9. V prípade školských výletov, exkurzií, výcvikov a sústredení je rodič povinný vystaviť čestné prehlásenie o zdravotnom stave dieťaťa.
        10. Učiteľ má právo požadovať od zákonného zástupcu v prípade organizovania školských akcií :

        -                    plnú moc na kontrolu batožiny

        -                    zobratie vecí a látok ohrozujúcich bezpečnosť žiakov

        -                    plnú moc na privolanie polície pri závažných prípadoch

        -                    súhlas na rozchod žiakov mimo určeného miesta

        -                    súhlas na doprovod žiakov na súťaže aj inou dospelou osobou

         

        1. Škola nezodpovedá za stratu a poškodenie vecí pri nedodržaní povinnosti uzamkýnania vecí a nosenia cenností.
        2. Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľ školy, alebo riaditeľ školského zariadenia bezodkladne privolá :

        a)      zákonného zástupcu

        b)      zdravotnú pomoc

        c)      Policajný zbor

             3. Ochranné opatrenie slúži na uspokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy alebo školského zariadenia písomný záznam.

         

         

         

        Článok VII

         Špeciálne učebne

        PORIADOK V ODBORNEJ UČEBNI S POČÍTAČMI

         1.         Žiak sa šetrne správa k zariadeniu informatiky podľa pokynov vyučujúceho, bez jedla a nápojov.

        2.         Dodržiava pravidlá etikety.

        3.         Každú poruchu, chybu hlási vyučujúcemu.

        4.         Po skončení vyučovania uvedie svoje miesto do pôvodného stavu.

        5.         Neprestavuje monitor,  nemení profily užívateľov.

        6.         Ukladá si svoje dokumenty a súbory do svojho priečinka, ktorý má na to určený. Ukladanie ikon na pracovnú plochu je zakázané.

        7.         Ďalej sa zakazuje :

                    -           vstupovať do učební bez vyučujúcich

                    -           pokúsiť sa prelomiť ochranný systém na pracovných staniciach

                    -           zisťovať heslá iných užívateľov a informácie k nabúraniu systémov iných

                    -           bez súhlasu vyučujúceho používať vlastné CD a USB kľúče

                    -           vypínať rezidentnú antivírusovú ochranu

                    -           bez súhlasu vyučujúceho inštalovať akýkoľvek softvér

                    -           meniť nastavenie akéhokoľvek softvéru

                    -           akokoľvek zasahovať do elektrických súčastí pracoviska

                    -           prenášať cez sieť „nevhodné“ súbory a navštevovať nevhodné stránky

                    -           vstupovať do miestnosti so zapnutým mobilom

         

        PORIADOK  PRE  ŠKOLSKÚ JEDÁLEŇ  

        1.         Obedy sa vydávajú v čase od 12,15 do 12,45hod.

        2.         Do školskej jedálne prichádzajú pod dozorom učiteľky kľudne, disciplinovane a usporiadane.

        3.         Žiaci, ktorí prichádzajú do jedálne si umývajú ruky mydlom.

        4.         Čakajú v rade, nepredbiehajú sa a správajú sa ticho. Rešpektujú dozorkonajúcu učiteľku.

        5.         Pri vydávacom okienku si žiak berie tanier a príbor. Pomaly vychádza na určené voľné miesto, ihneď si  sadne a obeduje. Na stoličke sa nehojdá, nerozpráva.

        6.          Po naobedovaní hneď vstane, zasunie stoličku a odnáša použitý tanier s príborom k prijímaciemu okienku.

        7.          Zo školskej jedálne odchádza východom a nezdržuje sa v jedálni.

        8.          Žiaci, ktorí nebudú dodržiavať tento školský poriadok v jedálni, budú zo stravovania vylúčení.

        9.          Pedagogický dozor v ŠJ vykonáva učiteľka. Dbá na dodržiavanie tohto poriadku všetkými stravníkmi.

        10.        Neprehadzujú chlieb a iné zvyšky jedla a ovocia.

        11.        Z jedálne nevynášajú chlieb a rožky.

        12.        Odhlasovanie z obedov deň vopred, najneskôr ráno do 7,45 hod.

        13.        Pri chorobe nie je možno prevziať obed do obedára.

        Článok VIII 

        Bezpečnosť a ochrana zdravia vo výchove a vzdelávaní 

        Školy a školské zariadenia sú pri výchove a vzdelávaní, pri činnostiach priamo súvisiacich s výchovou a vzdelávaním a pri poskytovaní služieb povinné :

        a) prihliadať na základné fyziologické potreby detí a žiakov,

        b) vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a žiakov a na predchádzanie sociálno-  patologickým javom,

        c) zaistiť bezpečnosť a ochranu zdravia detí a žiakov,

        d) poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a  žiakov,

        e) viesť evidenciu školských úrazov detí a žiakov, ku ktorým prišlo počas výchovno-  vzdelávacieho procesu a pri činnostiach organizovaných školou; pri vzniku  školského úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze,

        f) každý pedagogický pracovník je zodpovedný za organizáciu práce žiakov tak, aby  predchádzal úrazom žiakov i seba,

        g) v prípade školského úrazu :

        -           v školskej budove alebo školskom areáli :

                   Okamžite poskytne žiakovi prvú pomoc, pričom zriaďovateľa školy požiada o zabezpečenie pedagogického dozoru pri ostatných žiakoch. V prípade potreby zavolá telefonicky z kancelárie obecného úradu rýchlu zdravotnícku pomoc alebo o to požiada ekonómku obecného úradu (avšak po poskytnutí prvej predlekárskej pomoci). Súčasne telefonicky informuje rodičov o úraze. Ak nepotrebuje dieťa rýchlu lekársku pomoc, požiada najprv rodičov, aby sprevádzali dieťa na ošetrenie. Ak nezastihne rodičov, musí ísť so žiakom na ošetrenie sám a zároveň sa postarať o sprievod dieťaťa po ošetrení domov. Predtým požiada zriaďovateľa školy o svoje zastupovanie na ďalšej pedagogickej činnosti, ktorú má v ten deň. Ak žiak ostane v ďalšom ošetrení zdravotníckeho orgánu, informuje rodičov o mieste pobytu žiaka. Každý, aj na prvý pohľad nepatrný úraz je povinný pedagóg  zapísať do „Knihy úrazov“, ktorá je k dispozícii u riaditeľky školy.

         -           v prípade úrazu mimo školy (školský výlet, exkurzia, vychádzka, športové súťaže):

                  Okamžite poskytne žiakovi prvú pomoc, v prípade potreby požiada o to aj ďalších spolupracovníkov, resp. občanov. Ak je sám so svojou triedou (skupinou) a je nutný prevoz na ďalšie odborné ošetrenie, počká spolu so žiakmi na vozidlo zdravotníckej pomoci (ak nemá mobilný telefón, o jeho privolanie požiada okoloidúcich občanov), informuje sa u vodiča sanitky, kde bude dieťa odvezené. Dieťa nechá odviezť a požiada o starostlivosť posádku sanitky a sám sa vráti so žiakmi do školy. Telefonicky, príp. osobne informuje o stave a mieste pobytu žiaka rodičov a vedenie školy. Vhodné je , aby dieťa sprevádzala niektorá iná ochotná osoba (iný občan), ktorému udáme tel. č. do školy. Učiteľ v žiadnom prípade nesmie ponechať väčšinu žiakov triedy (skupiny) bez osobného pedagogického dozoru. Hneď po príchode do školy je nutné informovať zriaďovateľa školy, zároveň sa informovať na zdravotný stav dieťaťa a informovať, prípadne navštíviť rodičov. Úraz okamžite po príchode do školy zapísať do „Knihy úrazov“.

        h) nesmie sa stať, aby vedenie školy nebolo o akomkoľvek úraze včas informované,  alebo aby sa to dozvedelo od rodičov.

        i) odškodnenie úrazu žiada rodič riaditeľstvo ZŠ po predložení lekárskeho posudku. 

           Ak vznikne podozrenie školy s postupom lekára, škola môže poslať sťažnosť na jeho postup a žiadať prešetrenie. Úraz na ceste do a zo školy nie je školský úraz.

        j) Žiakom je zakázané podávať analgetiká.

         

         

         

        Článok IX

        ZÁVEREČNÉ  USTANOVENIA 

              Vnútorný poriadok je záväzný :

        a)      pre všetkých zamestnancov školy. Jeho porušenie sa bude posudzovať ako porušenie pracovnej disciplíny.

        b)      pre všetkých žiakov. Jeho porušenie sa bude posudzovať ako porušenie školského poriadku. Všetci zamestnanci, žiaci aj rodičia musia byť s obsahom Vnútorného poriadku školy oboznámení. Zamestnanci potvrdia znalosť obsahu svojím podpisom a u žiakov musí byť zápis v TK a v zápisnici rodičovského združenia.        .

                    Vnútorný poriadok školy je pre všetkých zamestnancov a pre žiakov sprístupnený v  triede. S Vnútorným poriadkom (časť týkajúca sa žiakov a rodičov) musia byť oboznámení aj rodičia na prvom RZ.

        Vnútorný poriadok školy bol vypracovaný tak, aby nebol v rozpore s Pracovným poriadkom zákonmi a inými nariadeniami.

             Rozhodnutia podľa príslušných nariadení a ustanovení Vnútorného poriadku školy vykoná v mene ZŠ riaditeľka školy.

         Účinnosť Vnútorného poriadku školy 

               Tento Vnútorný poriadok bol vydaný 26. augusta 2025 a nadobúda účinnosť od 1. septembra 2025.

                                                                                                                  Mgr. Porubánová Renáta

                                                                                                                              riaditeľka školy

         

         

         

         

         

         

         

         

        Dodatok č.1

        k  ĆL 5  ochranné opatrenia  -  Óvintézkedések

         

        Ochranné opatrenia

        1. Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy alebo školského zariadenia, okrem špeciálnych výchovných zariadení, môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia bezodkladne privolá :
           a) zákonného zástupcu,
           b) zdravotnú pomoc,
           c) Policajný zbor.

         

        2. Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy alebo školského zariadenia písomný záznam.

         

        Megelőző intézkedések

        1. Ha a diák agresszív viselkedésével veszélyezteti a diáktársai biztonságát és egészségét, vagy a tanulási folyamat és az abban résztvevők biztonságát, az iskola igazgatója (speciális iskola kivételével)  megteheti a megfelelő intézkedéseket, amelyek alapján a diákot kizárják a nevelési folyamatból. Elhelyezik egy üres helyiségbe egy pedagógus felügyelete mellett. Az iskola igazgatója azonnal behivatja a diák törvényes képviselőjét, mentőt, rendőrséget.
        2. Ezek az intézkedések a diák megnyugtatására szolgálnak és az igazgató jegyzőkönyvet készít az esetről.

         

        Priestupky a správne delikty

        Podľa ustanovenia § 5 ods. 12 zákona č. 596/2003 Z. z.  o štátnej správe v školstve: Zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky, najmä ak neprihlási dieťa   na povinnú školskú dochádzku alebo ak dieťa neospravedlnene vynechá viac ako        15 vyučovacích hodín v mesiaci. 

        Priestupky a správne delikty vo veci zanedbávania plnenia povinnej školskej dochádzky prejednáva obec (podľa zákona č. 372/1990 Zb. o priestupkoch), v ktorej má zákonný zástupca pobyt.

        Pri podozrení  zo zanedbávania povinnej školskej dochádzky je riaditeľ školy  povinný zanedbávanie povinnej školskej dochádzky oznámiť obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt  (v súlade  s § 5 ods.11 zákona  č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe             v školstve   a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov).        

        Ak žiak vymešká viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku, je obec povinná na základe oznámenia riaditeľa školy začať priestupkové konanie v zmysle § 6           v súlade   s § 37 a 37a zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe  v školstve   a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

        V prípade, ak škola dodržala vyššie uvedený postup a aj napriek prijatým opatreniam sa školská dochádzka žiaka nezmení a žiak vymešká viac ako 100 vyučovacích hodín              bez náležitého ospravedlnenia, obec na základe oznámenie riaditeľa školy podáva podnety    na trestné stíhanie zákonných zástupcov súvisiace  s ohrozovaním mravnej výchovy mládeže v zmysle § 211 ods. 1 písm. d) zákona    č. 300/2005  Z. z. (Trestný zákon).

         

        Szabálysértés

        A törvénytár 596/2003 5. paragrafusának 12. bekezdése  az iskolára vonatkozó rendelete szerint a diák törvényes képviselője mulasztást követ el a kötelező iskolalátogatásnál, ha a gyermekét nem iratja be iskolába, vagy ha a gyermeknek  egy hónapban több hiányzása van 15 órától. A szabálysértést az iskolalátogatás elhanyagolása ügyében (a 372/1999 törvénytár a szabálysértésekről ) a községi hivatal tárgyalja, ahol a törvényes képviselő állandó lakhelye van. Az iskola igazgatója az iskolakerülést köteles a törvényes képviselő állandó lakhelye szerinti a községházának jelenteni a törvény szerint. ( Paragraf 5 odsek 11 zákona č. 596/2003 Z.z o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov).

        • Ha a diák az iskolai év alatt több, mint 60 órát igazalatlanul hiányzik – a község az iskolaigazgató jelentése alapján köteles a (paragraf 6 v súlade s paragrafom 37 a 37a zákona č. 596/2003 Z.z o štátnej správe v školstve) alapján a szabálysértési eljárást elindítani.
        • Abban sz esetben, ha a diák iskolalátogatása ezen intézkedések alapján sem változik és több, mint 100 óra igazolatlan óra mutatható ki, a község az iskolaigazgató jelentése alapján elindítja a büntető eljárást a törvényes képviselő ellen. ( Paragraf 211 ods.1 písm.d. zákona č. 300/2005 Zz. – Trestný zákon).0

        Doplnok k priestupkom

        1. Bežné priestupky:

        • zabúdanie učebných pomôcok,
        • zabúdanie žiackej knižky,
        • zabúdanie prezuviek,  úbor na TV a pod.

         

        2. Závažné priestupky:

        • vyrušovanie na hodinách,
        • bezdôvodné opustenie školy,
        • nerešpektovanie príkazov vyučujúcich,
        • prepisovanie známok,
        • klamstvo,
        • podvody,
        • používanie mobilných telefónov a iných predmetov, ktoré rozptyľujú jeho pozornosť, prípadne ohrozujú zdravie a bezpečnosť ostatných žiakov aj žiaka samotného.

         

        3.  Mimoriadne závažné priestupky :

        • šikanovanie žiakov (aj slovné),
        • arogancia,
        • drzosť,
        • fyzické ublíženie,
        • krádež, fajčenie,
        • alkohol,
        • drogy,
        • ničenie školského zariadenia a pod.

         

        Kiegészítés a szabálysértésekhez

        A: Mindennapos szabálysértések

        • iskolaszerek hiánya
        • tanulókönyv hiánya
        • átöltő cipő, tornafelszerelés hiánya

        B: Komoly szabálysértések

        • a tanítási órák megzavarása
        • az iskola indokolatlan elhagyása
        • a pedagógus utasításainak figyelmen kívül hagyása
        • az érdemyjegyek önkezűleg való kijavítása
        • hazugság
        • csalás
        • mobiltelefon és egyéb tárgyak használata, amelyek a figyelem megzavarására szolgálnak

        C: Rendkívül komoly szabálysértések

        • a diákok zaklatása (szóbeli is)
        • szemtelenkedés
        • durvaság
        • fizikai bántalmazás
        • lopás, dohányzás
        • szeszes ital fogyasztása és tárolása
        • kábítószer fogyasztása vagy rejtegetése és az iskola tulajdonának megrongálása 

         

         

        A. Opatrenia proti šíreniu legálnych (tabak a alkohol) a nelegálnych drog v školskom prostredí

         

        Prevencia drogových závislostí v rezorte školstva vychádza z článku 33 Dohovoru o právach dieťaťa a Európskej protidrogovej stratégie. Týka sa realizácie preventívnych opatrení na úrovni škôl a školských zariadení, priorít rezortu školstva, výchovno-vzdelávacích projektov a programov. Článok 33 Dohovoru o právach dieťaťa hovorí, že každé dieťa má právo na ochranu pred používaním narkotík a psychotropných látok a pred zapojením do ich výroby a distribúcie.

         

        Žiakom je zakázané prechovávať a užívať legálne (tabak , alkohol a energetické nápoje) a nelegálne návykové látky v škole, v areáli školy, v školských zariadeniach a na akciách organizovaných školou.

         

        A dohányzás, alkohol és illegális drogok az iskola területén való terjedésének

        megakadályozására hozott intézkedések

        A droghasználat megelőzése az iskolaügyben a gyermek jogainak megőrzése az európai drogellenes eljárás 33. cikkelyéből indul ki. Ezt a megelőző eljárást minden iskola a saját feltételei szerint alakítja ki. A 33. cikkely a gyermek jogairól kimondja – hogy minden gyermeket megillet a kábítószerek, tudatmódosító szerek terjesztésében és előállításában elleni védelem. A diákoknak tilos az iskola épületében, területén és az iskola által szervezett rendezvényeken használni és elrejteni legális dohány, alkohol és energiaital, valamint  illegális kedélyfokozó szereket.

         

        Postup pri riešení požitia alkoholu:

         

        1)        Škola kontaktuje zákonného zástupcu žiaka.

        2)         Po súhlase zákonného zástupcu žiaka pedagogický zamestnanec vyzve žiaka k dychovej skúške prístrojom, ktorým sa určí objemové percento alkoholu v krvi.

        3)         Pri skúške sú prítomní svedkovia – napr. ďalší pedagogickí zamestnanci.

        4)         O skúške sa vyhotoví zápisnica, ktorú každý z prítomných podpíše.

        5)         Zápisnica sa pošle zákonnému zástupcovi žiaka.

        6)         Porušenie Vnútorného  poriadku školy sa prerokuje na pedagogickej rade a žiakovi sa udelí   výchovné opatrenie.

        7)         Výsledok riešenia priestupku sa oznámi zákonnému zástupcovi žiaka.

        8)         Škola kontaktuje Centrum pedagogicko – psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP) v Rožňave.

        9)         V prípade, ak sa žiak odmietne podrobiť  dychovej skúške, spíše sa o tejto udalosti zápisnica za prítomnosti svedkov,  kde sa uvedú klinické príznaky, ktoré žiak vykazuje a ktoré vedú k podozreniu, že žiak pil alkoholický nápoj.

        10)       Pedagogická rada rozhodne o postihu žiaka. Zápisnica je zaslaná rodičom, podobne ako aj rozhodnutie o sankcii.

        11)       Pri stave opitosti, kedy je žiak ohrozený na živote alebo ohrozuje svoje okolie, závažným spôsobom narušuje školské vyučovanie, je privolaná rýchla zdravotnícka pomoc, prípadne polícia a bezodkladne zákonný zástupca.

        12)       Priestupok bude prerokovaný pedagogickou radou a výsledok riešenia oznámený          zákonnému zástupcovi žiaka. Škola kontaktuje CPPPaP v Rožňave.

         

        Eljárás alkohol használata esetén:

        1. Az iskola érintkezésbe lép a diák törvényes képviselőjével.
        2. A tanár a diák törvényes képviselőjének beleegyezésésvel alkohol tesztet végez az arra hitelesített alkohol szonda segítségével.
        3. Az alkohol teszt elvégzésénél tanúk is jelen vannak (pl. tanárok).
        4. A tesztről jegyzőkönyvet vesznek fel, amelyet minden jelenlévő aláírásával hitelesít.
        5. A jegyzőkönyvet elküldik a diák törvényes képviselőjének.
        6. A belső rendtartás megszegését a pedagógiai értekezlet keretében tárgyalják meg, és döntenek a megfelelő büntetésről.
        7. A padagógiai értekezlet határozatáról és a büntetésről értesítik a diák törvényes képviselőjét.
        8. Az iskola kapcsolatba lép a CPPaP – Pedagógiai és Pszichológiai központ Rozsnyó-i irodájával.
        9. Abban az esetben, ha a diák elutasítja az alkohol tesztet, jegyzőkönyvet vesznek fel, ahol pontosan megfogalmazzák, mik a klinikai jegyei annak, hogy a diák alkoholt fogyasztott.
        10. Az alkoholos állapotnál, mikor a diák életveszélyben van, esetleg a környezetét veszélyezteti, veszélyes módon zavarja a tanítás menetét – az iskola vezetése hívja a mentőket, súlyosabb esetben a rendőröket és a diák törvényes képviselőjét.
        11. A szabálysértés a pedagógiai értekezleten lesz értékelve és a büntetés mértékéről értesítik a diák törvényes képviselőjét.
        12. Az iskola érintkezésbe lép a PPK-val.

         

         Postup pri riešení fajčenia:

         

        1)        O porušení Vnútorného poriadku školy sa spíše zápisnica, ktorú podpíšu všetci prítomní, svedkovia.

        2)        O porušení Vnútorného poriadku školy sa pošle oznam zákonnému zástupcovi žiaka.

        3)        Porušenie Vnútorného poriadku školy sa prerokuje na pedagogickej rade a uloží sa výchovné opatrenie.

        4)        Zákonnému zástupcovi žiaka sa oznámi sankcia za porušenie zákazu fajčenia.

        5)        Škola kontaktuje CPPPaP v Rožňave.

         

        Eljárás a a dohányzás tilalmának megszegésénél:

        1. A BR (belső rentartás ) megszegéséről jegyzőkönyvet vesznek fel, melyet minden jelenlévő aláír.
        2. A BR megszegéséről értesítik a törvényes képviselőt.
        3. A BR  megszegését a pedagógiai értekezleten tárgyalják és meghozzák  a megfelelő intézkedést.
        4. A diák törvényes képviselőjét értesítik a a büntetés  mértékéről, melyet a dohányzási tilalom megszegése von maga után.
        5. Az iskola érintkezésbe lép a Rozsnyó-i PPK-val.

        Postup pri riešení prechovávania legálnych návykových látok:

         

        1)       Pri nájdení legálnej návykovej látky (alkohol, tabak a energetické nápoje) u žiaka sa o tejto situácii  spíše   zápisnica, ktorá bude zaslaná zákonnému zástupcovi žiaka.

        2)        Porušenie Vnútorného poriadku školy sa prerokuje na pedagogickej rade, žiakovi sa uloží   výchovné opatrenie.

        3)        Rozhodnutie pedagogickej rady o výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.

         

        Eljárás legális tudatmódosító szerek használatakor:

        1. Ha az iskola alkalmazottai legális tudatmódosító szereket (alkohoL, dohány, energiaital) találnak a diáknál, az esetről jegyzőkönyvet vesznek fel, melyet elküldenek a diák törvényes képviselőjének.
        2. A BR megszegése megvitatásra kerül a pedagógiai értekezleten, és ennek eredményéről értesítik a diákot.
        3. A pedagógiai értekezlet határozatáról a büntetés , valamint a  megrovás mértékéről értesítik a törvényes képviselőt.

         

        Postup pri riešení užívania iných návykových látok:

         

        1)         Pedagogický pracovník pri podozrení, že žiak je pod vplyvom nelegálnych návykových látok, alebo ich užíva, kontaktuje zákonného zástupcu žiaka   a príslušné oddelenie Policajného zboru SR.

        2)        O situácii sa spíše zápisnica, ktorá sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.

        3)        V prípade pozitívneho výsledku nasleduje prerokovanie priestupku v pedagogickej rade a uloženie výchovného opatrenia.

        4)         Rozhodnutie pedagogickej rady o výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.

        5)         Škola kontaktuje CPPPaP v Rožňave.

         

        Eljárás egyéb tudatmódosító szerek használatának használatakor:

        1. A pedagógus azon gyanúja alapján, hogy a diák illegális tudatmódosító szer hatása alatt van, illetve használ, kapcsolatba lép a törvényes képviselővel és a rendőrséggel.
        2. Az esetről jegyzőkönyvet írnak, amelyet az iskola elküld a törvényes képviselőnek.
        3. Az iskola érintkezésbe lép a PPK-val.

         

        Postup pri riešení prechovávania nelegálnych návykových látok:

         

        1)        Pedagogický zamestnanec vyzve podozrivého žiaka k vyloženiu návykovej látky z  osobných vecí, nedotýka sa jej a okamžite kontaktuje príslušné oddelenie Policajného zboru SR a zákonného zástupcu žiaka.

        2)        O situácii sa spíše zápisnica, ktorá sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.

        3)         Porušenie Vnútorného poriadku školy sa prerokuje na pedagogickej rade, žiakovi sa uloží výchovné opatrenie.

        4)         Rozhodnutie pedagogickej rady o výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.

        5)         Škola kontaktuje CPPPaP v Rožňave.

         

        Eljárás illegális szerek rejtegetésének gyanújánál:

        1. A pedagógus felszólítja a diákot, hogy a személyes tárgyai közül vegye elő az illegális szert. Közben  nem érinti meg a diákot és rögtön értesíti a rendőrséget és a törvényes képviselőt.
        2. Az esetről jegyzőkönyvet írnak, melyet elküldenek a tötrvényes képviselőnek.
        3. A BR megszegését a pdagógiai értekezleten tárgyalják és meghozzák a megfelelő oktatási óvintézkedéseket.
        4. A határozatot a  büntetésről elküldik a törvényes képviselőnek.
        5. Az iskola felveszi a kapcsolatot a rozsnyói PPK-val.

         

        Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školskom prostredí

         

        1. Žiaci základnej školy nesmú fajčiť, piť alkoholické nápoje, používať a vdychovať omamné látky a drogy, hrať o peniaze v škole ako aj mimo školy.

        2. Povinnosťou každého žiaka, učiteľa, vychovávateľa i ostatných zamestnancov školy je informovať triedneho učiteľa o žiakovi, ktorý fajčí, pije alkohol alebo užíva drogy v školskom prostredí i mimo neho.

        3. Po oznámení uvedenej skutočnosti sa triedny učiteľ diskrétne porozpráva so žiakom o jeho problémoch, o príčinách užívania návykových látok, o ich škodlivosti a o dôsledkoch ich užívania. O pohovore so žiakom urobí zápis do klasifikačného záznamu a v nastávajúcom období venuje žiakovi zvýšenú pozornosť.

        4. Ak  žiak v sledovanom období nezmení vzťah k návykovým látkam alebo je triedny učiteľ informovaný druhýkrát, triedny učiteľ predvolá rodičov, uskutoční pohovor a urobí o ňom záznam v agende TU „Pohovory s rodičmi žiakov“.

        5. Ak ani vtedy žiak nezmení správanie, triedny učiteľ zorganizuje stretnutie - výchovnú komisiu, na ktoré pozve rodičov žiaka, výchovnú poradkyňu, koordinátorku prevencie drogových závislosti, ZRŠ(RŠ), prípadne policajta alebo kurátora. Po prešetrení skutočnosti komisia navrhne opatrenia. Riaditeľ školy zabezpečí stretnutie s odborníkom – psychológom lekárom. Žiakovi bude znížená známka zo správania.

        6. Povinnosťou triedneho učiteľa je viesť evidenciu pochvál i priestupkov žiakov a o zistených skutočnostiach vhodnou formou informovať na triednických hodinách, spôsob riešenia zaznamenávať v agende TU, pravidelne spolupracovať s rodičmi a o problémoch informovať pedagogickú radu pri riešení výchovných problémov.

        Uloženie výchovných opatrení a hodnotenie správania žiakov školy sa riadi Metodickým pokynom č.22/2011na hodnotenie žiakov základnej školy, čl. 9 Hodnotenie správania.

        Tento metodický pokyn nadobúda účinnosť 1. mája 2011.

         

        Intézkedések  a legális és illegális szerek iskolában való terjedésének megakadályozására:

        1. Az alapiskola diákjai nem dohányozhatnak , nem fogyaszthatnak alkoholt, nem használhatnak kábítószert, nem játszhatnak pénz alapú szerencsejátékot sem az iskola területén belül, sem az iskola területén kívül.
        2. Minden diák, pedagógus és iskolai alkalmazott kötelessége értesíteni az osztályfőnököt olyan tanulóról, aki dohányzik, alkoholt fogyaszt, vagy kábítószerrel él, akár az iskola területén belül, akár az iskola területén kívül.
        3. Az osztályfőnök az információ birtokában diszkréten elbeszélget a diákkal – a gondjairól, az okokról, amik a szerek használatához vezettek, a káros hatásokról. A beszélgetésről bejegyzést készít az osztálynaplóba és a következő időszakban fokozott figyelmet fordít a diákra.
        4. Ha a diák a megfigyelt időszakban sem változtat káros szenvedélyén, vagy az osztályfőnök másodszor értesítve van,bekéretheti a szülőket, elbeszélget velük a kialakult helyzetről és bejegyzést tesz a ˶Beszélgetés a szülőkkel  ̋ aktába .
        5. Ha akkor sem áll be a változás a diák viselkedésében, az osztályfőnök találkozót szervez – nevelési tanácsadói értekezlet - ahová meghívja a szülőket, nevelési tanácsadót, drogmegelőzési tanácsadót, esetleg rendőrt is. A helyzet kivizsgálása után a tanács megfelelő intézkedéseket foganatosít. A diáknak magaviseletből leromlik az érdemjegye.
        6. Az osztályfőnök kötelessége a megfelelő formában vezetni a diák kihágásait, dicséretben való részesülését és a megfelelő módon ismertetni őket az osztályfőnöki órán, valamint beszélni a kialakult helyzetről, problémákról. Továbbá az osztályfőnök kötelessége bejegyezni a megoldásokat az osztályfőnöki iratokba , szorosan és rendszeresen együttműködni a szülőkkel, valamint a felmerült problémákról tájékoztatni a pedagógiai tanácsot.

         

        Eljárás a diákok zaklatásának megelőzésére és megszüntetésére az iskolában és iskolai intézményben , amelyben összhangban van a 7/2006R Módszertani útmutató rendelkezésével.

         

        B. Opatrenia na  prevenciu a elimináciu šikanovania žiakov v škole a v školskom zariadení v súlade s Metodickým usmernením č. 7/2006- R

         

        1. Charakteristika šikanovania

         

        Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov, ktorých zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť:

         

        a) je to úmysel ublížiť fyzicky alebo psychicky,

        b) agresia jedného žiaka alebo skupiny žiakov,

        c) opakované útoky,

        d) nevyrovnaný pomer síl medzi agresorom a obeťou,

        e) šikanovanie zahŕňa slovné ponižovanie, nadávanie, výsmech, hrubé žartovanie, vydieranie,    obmedzovanie slobody, pohŕdanie, poškodzovanie osobných vecí, telesné napadnutie,

         

        Šikanovanie sa môže prejavovať i v nepriamej podobe, napr. prehliadaním a ignorovaním obete.

        Šikanovanie sa môže uskutočňovať aj medzi žiakmi v triede či výchovnej skupine a odohráva sa     najmä v čase prestávok, cestou do školy a zo školy alebo v čase mimo vyučovania.

        Šikanovanie nesmie byť zamestnancami školy v žiadnej miere akceptované a pedagóg musí šikanovanie medzi žiakmi bez meškania riešiť a každej jeho obeti poskytnúť okamžitú pomoc.

        Zodpovedným za priestupky je ten, kto v čase jeho spáchania dovŕšil pätnásty rok svojho veku.

         

        2. Prevencia šikanovania

         

        Základným preventívnym opatrením je dôsledné dodržiavanie zásady:

         

        Sme škola, kde sa šikanovanie netoleruje v žiadnych podobách !

         

        Je dôležité, aby sa s podstatou, formami a nebezpečnými dôsledkami šikanovania ako protispoločenského správania jednotlivcov i skupín oboznámili všetci žiaci, zamestnanci školy a školských zariadení a rodičovská verejnosť. Pre žiakov, pedagogických zamestnancov i rodičov je potrebné vedieť, že tieto formy správania nie sú neškodným humorom a zábavou, mali by sa oboznámiť predovšetkým s negatívnymi dôsledkami šikanovania, a to tak pre jeho obete, ako i pre agresorov. Za zvlášť nebezpečné je podceňovanie počiatočných prejavov šikanovania.

        Dôležité aktivity školy sa nedajú spájať len s vyučovacími predmetmi, ale sa týkajú všetkých činností a situácií v škole, v ktorých sa žiak učí prijímať všeobecné hodnoty spoločnosti, identifikovať sa s nimi a konať v ich duchu v každodennom živote.

         

         

        1. Zaklatás:

        1. A zaklatás fogalma:

        2. Zaklatás alatt értjük a diák, diákok olyan viselkedését, amellyel megalázza, megfélemlíti vagy megijeszti diáktársait. Célzott és ismétlődő erőszakról van szó , ahol olyan diák vagy diákcsoportot céloznak meg, amelyik különböző okok miatt nem tud, vagy nem mer védekezni.

        1. szándékos fizikai és pszichikai erőszak
        2. egy diákcsoport agresszív viselkedése
        3. ismétlődő támadások
        4. kiegyenlítetlen erőviszony a támadó és áldozata között
        5. a zaklatás magába foglalja a szóbeli megalázást, kigúnyolást , durva viccek alkalmazását, szabadság korlátozását , zsarolást, személyes tárgyak megrongálását , fizikai támadást

        A zaklatás  közvetett módon is megnyilvánulhat, például a másik megfigyelése , követése, létezésének semmibe vétele folytán. A zsarolás a diákok között történhet: az osztályban, nevelési csoportban, de legtöbbször a szünetekben, iskolába menet, iskolából jövet,  vagy iskolán kívül.

        A zaklatást az iskola alkalmazottai semmilyen módon nem tolerálhatják. A pedagógusnak késedelem nélkül oldani kell a kialakult helyzetet , az áldozatnak/ áldozatoknak azonnali segítséget kell nyújtani. A  kihágásért a 15. életévét betöltő diák felelősségre vonható.

        A MI ISKOLÁNKBAN  A  ZAKLATÁS  SEMMILYEN  FORMÁBAN  NEM ELFOGADOTT !

        A zaklatás megelőzése

        A megelőzés legfontosabb eleme az alapelvek betartása. Fontos, hogy a zaklatás alapjaival , formájával, veszélyes következményeivel és társadalomellenes hatásaival megismerkedjenek a diákok, az iskola alkalmazottai és a szülői közösség. Fontos, hogy a diákok, pedagógusok tudják, hogy ezek a viselkedési formák nem viccesek és szórakoztatóak, és tudniuk kell , hogy a zaklatás negatív   következményekkel jár a zaklatóra és áldozatára /  áldozataira. Nagyon veszélyes alulértékelni a zaklatás kezdeti jeleit, megnyilvánulásait. A megelőző tevékenységek nem csak a tanítási órákra vonatkoznak, hanem minden tettre és helyzetre az iskolában, ahol a diákok a társadalom értékeivel ismerkednek, hogy helyesen tudjanak cselekedni a mindennapi életükben.

         

         

         

        V rámci účinnej prevencie šikanovania je dôležité najmä :

         

        a) vytvoriť pozitívnu klímu v škole,

        b) navodiť úzku spoluprácu medzi žiakmi, zamestnancami školy, rodičmi a jasne vymedziť možnosti oznamovať aj zárodky šikanovania (pri zachovaní dôvernosti takýchto oznámení),

        c) vo Vnútornom poriadku školy jasne stanoviť pravidlá správania vrátane sankcií za ich porušenie, viesť písomné záznamy o riešení konkrétnych prípadov šikanovania,

        d) zaistiť v súlade s pracovným poriadkom zvýšený dozor pedagogických zamestnancov cez prestávky, pred začiatkom vyučovania, po jeho skončení a to najmä v priestoroch, kde k šikanovaniu už došlo alebo by k nemu mohlo dochádzať,

        e) prieskum na škole robiť priebežne formou dotazníkov, rozhovormi s deťmi, pozorovaním (vykonávajú výchovný poradca a triedni učitelia, aj učitelia na vyučovacích hodinách),

        f) informovať pedagogických zamestnancov, žiakov, aj rodičov o tom, čo robiť v prípade, keď sa dozvedia o šikanovaní (ihneď oznámiť triednemu učiteľovi, koordinátorovi prevencie alebo výchovnému poradcovi, vedeniu školy, prípadne ktorémukoľvek učiteľovi, ktorému žiak dôveruje),

        g) každý zamestnanec školy má oznamovaciu povinnosť o prejavoch šikanovania a každý triedny učiteľ je povinný tieto prejavy riešiť, urobiť zápis, ktorý bude obsahovať popis skutku, meno agresora, obete a svedkov, aké riešenia a opatrenia prijal. Ak sa pri šetrení problému zistí, že išlo o šikanovanie, musia byť s tým oboznámení rodičia osobne alebo písomne,

        h) spolupracovať s odborníkmi z príslušného centra výchovnej a psychologickej prevencie, prípadne pedagogicko - psychologickej poradne.

        A zaklatás hatékony megelőzésében  fontos:

        1. A kellemes környezet megteremtése az iskolában.
        2. szoros együttműködés a diákok, pedagógusok, iskolai alkalmazottak, szülők között – lehetőséget adni (természetesen bizalmas információként) a zaklatás első jeleinek megjelenéséről szóló jelentésnek.
        3. A BR – ban világosan lefektetni  az ilyen viselkedés következményeit és a zaklatás kezelésének konkrét megoldásait.
        4. A BR – al  összhangban biztosítani  pedagógus felügyeletét  a tanítás kezdetétől a végéig a szünetekben az iskola azon területein, ahol előfordulhat , vagy már előfordult a zaklatás bármilyen formája.
        5. Tájékoztatni a pedagógusokat , diákokat , alkalmazottakat, szülőket, mi a teendő abban az esetben, ha tudomást szereznek a zaklatás bármilyen formájáról.
        6. Mindezt köteles jelenteni az osztályfőnöknek, nevelési tanácsadónak, az iskola vezetésének, vagy bármelyik pedagógusnak, akiben a diák megbízik.
        7. Minden iskolai alkalmazott köteles jelenteni a zaklatás gyanúját és minden osztályfőnök  köteles ezeket  a jeleket kivizsgálni , jegyzeteket készíteni , ami a tényeket, a zaklató , az áldozat és a tanuk nevét , valamint a megoldást és megfelelő intézkedést tartalmazza. Ha a vizsgálat során bebizonyosodik, hogy zaklatásról van szó -az iskola köteles írásban , vagy személyesen értesíteni a szülőket.
        8. Kötelező együttműködés  a szakemberekkel – PPK.

         

         

        3. Metódy riešenia šikanovania

         

        (1) Odhalenie šikanovania býva niekedy veľmi ťažké i pre skúseného pedagóga. Najzávažnejšiu negatívnu úlohu pri jeho zisťovaní hrá strach (alebo snaha o utajenie) u obetí, ale aj agresorov a ďalších možných účastníkov.

         

        (2) Pre vyšetrovanie šikanovania sa odporúča nasledovná stratégia:

        a) zaistenie ochrany obetiam,

        b) rozhovor s deťmi, ktoré na šikanovanie upozornili, rozhovor s obeťou, s agresormi,

        c) nájdenie vhodných svedkov, individuálne, prípadne konfrontačné rozhovory so svedkami (nikdy nekonfrontovať obete a agresorov),

        d) kontaktovanie rodičov alebo zákonných zástupcov,

        e) kontaktovanie CVPP, CPPPaP alebo diagnostické centrum (ďalej len „DC“),

        f) využitie anonymnej dotazníkovej metódy.

         

        (3) Pri výskyte skupinového násilia voči obeti sa odporúča nasledovný postup:

        a) okamžitá pomoc obeti,

        b) dohoda riaditeľa školy s pedagogickými zamestnancami na postupe vyšetrovania,

        c) vlastné vyšetrovanie,

        d) zabránenie možnej krivej výpovede agresorov, ich izolácia bez možnosti dohodnúť sa na spoločnej výpovedi,

        e) pokračujúca pomoc a podpora obete,

        f) nahlásenie prípadu polícii,

        g) kontaktovanie rodičov alebo zákonných zástupcov,

        h) kontaktovanie CPPPaP a CVPP, DC a pod.

         

        4. Opatrenia na riešenie situácie:

        (1) Z opatrení pre obete možno použiť

        a) odporúčanie rodičom obetí vyhľadať individuálnu odbornú starostlivosť CVPP, CPPPaP,

        b) zorganizovanie skupinového intervenčného programu riaditeľom školy v spolupráci,

        a) odporučenie rodičom agresorov vyhľadať odbornú starostlivosť CVPP, CPPPaP,

        b) zníženie známky zo správania,

        c) preloženie žiaka do inej triedy, výchovnej skupiny,

        d) výchovné opatrenia – napomenutie a pokarhanie triednym učiteľom, pokarhanie riaditeľom školy;

         

        (2) V mimoriadnych prípadoch sa môžu použiť ďalšie opatrenia:

        a) odporúčanie rodičom umiestniť žiaka na dobrovoľný diagnostický pobyt do miestne príslušného DC, prípadne do liečebno-výchovného sanatória,

        b) oznámenie príslušnému Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny – sociálno-právna ochrana detí za účelom využitia nutných výchovných opatrení v prospech maloletého v zmysle zákona č. 195/1998 Z. z. o sociálnej pomoci, v znení neskorších predpisov.

        c) oznámenie príslušnému útvaru Policajného zboru SR, ak došlo k závažnejšiemu prípadu šikanovania, pri ktorom je podozrenie, že bol spáchaný trestný čin alebo čin inak trestný (u maloletých).

         

        5. Spolupráca školy s rodičmi žiakov

        Pri podozrení na šikanovanie žiaka je potrebná spolupráca vedenia školy, koordinátora prevencie, prípadne výchovného poradcu a ďalších pedagogických zamestnancov tak s rodinou obete, ako aj s rodinou agresora. Nedá sa však predpokladať, že rodičia budú vždy hodnotiť situáciu objektívne, preto sa odporúča upozorniť ich na to, aby si všímali možné príznaky šikanovania a ponúknuť im pomoc. Pri pohovore s rodičmi majú dbať pedagogickí zamestnanci na taktný prístup a najmä na zachovanie dôvernosti informácií.

         

        6. Spolupráca školy s ďalšími inštitúciami

        (1) V rámci prevencie šikanovania a pri jeho riešení budeme spolupracovať s CVPP, CPPPaP, ako aj s ďalšími inštitúciami a orgánmi.

        (2) Budeme sa riadiť opatreniami a odporúčaniami Štátnej školskej inšpekcie a CVPP, CPPPaP.

        (3) Pri podozrení, že šikanovanie naplnilo skutkovú podstatu priestupku alebo trestného činu, riaditeľ školy oznámi túto skutočnosť príslušnému útvaru Policajného zboru SR.

        (4) Bez zbytočného odkladu oznámime orgánu sociálno-právnej ochrany skutočnosti, ktoré ohrozujú žiaka, alebo že žiak spáchal trestný čin, prípadne opakovane páchal priestupky.

         

        3. Módszerek a  zaklatás megállítására:

        1. A zaklatás tényének feltárása sokszor még egy tapasztalt pedagógus számára is nehéz feladat.   A legfontosabb negatívumot a zaklatás megállapításánál a félelem játssza – úgy az áldozatnak, mint az elkövetőknél és a résztvevőknél.
        2. A zaklatás kivizsgálásánál a következő stratégia ajánlott:

        1. az áldozatok védelmének biztosítása
        2. elbeszélgetni a diákokkal, akik a zaklatást észrevették , beszélgetés az áldozattal és az elkövetővel
        3. alkalmas tanukat keresni, egyéni beszélgetés , szembesítés: tanuk, elkövető
        4. kapcsolatba lépni a szülővel , illetve törvényes képviselővel
        5. kapcsolatba lépni a PPK- val
        6. anonimitást biztosító kérdőívek használata

        3. Az egyén ellen elkövetett csoportos erőszak elleni fellépések:

        1. azonnali segítségnyújtás az áldozatnak
        2. megegyezés az iskola igazgatója és a pedagógusok között a kivizsgálás menetéről
        3. saját vizsgálat (osztályfőnök)
        4. a hamis vallomások kiszűrésének érdekében az elkövetőket elkülöníteni , hogy ne tudjanak egyeztetni
        5. az áldozat folyamatos támogatása , segítségnyújtás
        6. az esetet jelenteni kell a rendőrségnek
        7. kapcsolatba lépni a szülőkkel , illetve  a törvényes képviselővel
        8. kapcsolatba lépni a PPK- val

         

        4. Intézkedések a helyzet megoldásához:

        1. Az iskola az áldozatok számára a következő intézkedésket foganatosíthatja:

        1. a szülők részére a PPK segítségét
        2. csoportos programok szervezése a megoldás érdekében
        3. javasolni az elkövetők részére a PPK egyéni felkeresését
        4. a magaviseleti érdemjegy lerontása
        5. a diák másik osztályba, csoportba való áthelyezése
        6. nevelési intézkedések – osztályfőnöki és igazgatói megrovás

         

        2. Rendkívüli esetekben a következő intézkedések is alkalmazhatóak:

        1. értesíteni a Munkaügyi és Szociális hivatal gyermekvédelmi osztályát
        2. értesíteni a rendőrséget, ha felmerül a gyanú, hogy a zaklatásnál büntetendő cselekményt követtek el (vagy egyéb kiskorúak által elkövetett büntetendő cselekményt)

         

        5. Az iskola és szülők együttműködése:

        A zaklatás gyanújának felmerülésénél fontos az iskola vezetésének, nevelési tanácsadónak, megelőzési szakembernek, pedagógusnak, az áldozatnak és az elkövető családjának együttműködése.

        Sajnos a szülők legtöbb esetben nem tudják objektívan megítélni a gyermekük viselkedését, ezért a pedagógus kéri őket, hogy figyeljenek a zaklatás jeleinek megjelenésére  - az iskola ajánlja  fel a segítségét.  Biztosítja a szülőket, hogy az információt bizalmasan kezeli.

         

         

        6. Az iskola és az intézmények együttműködése:

        1. A zaklatás megelőzése és megoldása érdekében fontos a szoros együttműködés a CVPP, CPPP, a P és további intézményekkel.
        2. A továbbiakban az Állami Iskolai Tanfelügyelet , a CVPP és CPPP a P szabályai alapján eljárni.
        3. Annak a gyanúnak az alapján , hogy a zaklatás ténylegesen megtörtént és kimeríti a szabálysértés és büntetendő cslekmény fogfalmát , az iskola igazgatója értesíti  a rendőri szerveket. Az iskola halogatás nélkül jelenti a bűncselekményt a megfelelő szerveknek.

         

         

         

        Dodatok č. 2

        ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

        Úvodné ustanovenia

        1. Tento dodatok vychádza zo záväzkov školy vyplývajúcich zo Školského zákona č. 245/2008 Z. z., Antidiskriminačného zákona č. 365/2004 Z. z., ako aj z metodickej príručky Ministerstva školstva k desegregácii vo výchove a vzdelávaní.

        2. Cieľom dodatku je zabezpečiť rovnosť príležitostí, zabrániť segregácii a podporiť inkluzívne prostredie pre všetkých žiakov.

        3. Tento dodatok je v súlade so strategickými cieľmi našej školy, ktoré sú súčasťou Školského vzdelávacieho programu, najmä cieľov týkajúcich sa inkluzívneho a demokratického vzdelávania.

        Definícia a zásady desegregácie

        1. Segregácia vo výchove a vzdelávaní sa definuje ako priestorové, organizačné alebo sociálne vylúčenie skupiny detí, ktoré je v rozpore so zásadami rovnakého zaobchádzania.

        2. Škola sa zaväzuje:

        o Vytvárať podmienky na rovnaký prístup všetkých žiakov k vzdelávaniu.

        o Predchádzať vzniku segregačných situácií a aktívne ich riešiť.

        o Posilňovať hodnoty inklúzie a medzikultúrneho porozumenia.

        Organizačné opatrenia

        1. Vyvážené zloženie tried: Triedy budú zostavené tak, aby odrážali diverzitu žiakov, bez priestorového alebo sociálneho oddelenia na základe etnického, sociálneho či náboženského pôvodu.

        2. Prístup k priestoru a zdrojom:

        o Všetky priestory školy sú prístupné rovnako všetkým žiakom.

        o Materiálne a technické vybavenie je rozdelené rovnomerne bez diskriminácie.

        3. Inkluzívne aktivity:

        o Škola organizuje mimoškolské aktivity a projekty podporujúce spoluprácu a rešpekt medzi žiakmi z rôznych skupín.

         

        Podpora inklúzie

        1. Školský vzdelávací program: Výchova k tolerancii a rovnosti je súčasťou vzdelávacích cieľov definovaných v Školskom vzdelávacom programe.

        2. Vzdelávanie zamestnancov:

        o Škola zabezpečí pravidelné školenia pre zamestnancov o prevencii diskriminácie a podpore inklúzie.

        3. Podpora pre žiakov:

        o Žiakom zo znevýhodneného prostredia alebo so špeciálnymi potrebami bude poskytnutá individuálna podpora v rámci vzdelávacieho procesu.

        Monitoring a hodnotenie

        1. Sebahodnotenie školy:

        o Raz ročne škola vyhodnotí, ako implementuje zásady desegregácie, a pripraví správu pre pedagogickú radu.

        2. Externé kontroly:

        o Škola spolupracuje so Štátnou školskou inšpekciou a ďalšími orgánmi na monitorovaní dodržiavania štandardov desegregácie.

        3. Plán opatrení:

        o Ak sa identifikujú nedostatky, škola vypracuje plán na ich odstránenie.

        Oboznámenie a verejná dostupnosť

        1. Tento dodatok bude verejne prístupný na webovej stránke školy a vo verejných priestoroch školy.

        2. Všetci zamestnanci, žiaci a ich rodičia budú oboznámení s obsahom dodatku prostredníctvom informačných stretnutí a školských schôdzí.

        Záverečné ustanovenia

        1. Tento dodatok nadobúda účinnosť dňa 30.1.2025

        2. Akékoľvek návrhy na zmeny a doplnenia tohto dodatku musia byť prerokované pedagogickou radou a schválené riaditeľom školy.

        Dodatok schválený dňa 24.1.2025.

        V Hrhove 24. 1. 2025                                            Renáta Porubánová,  riaditeľ školy