Novinky

Vážení rodičia,

zajtra, 20. 11. 2024, od 11,00hod. budeme mať premietanie v kupole. Film žiakom priblíži vesmír a dianie v ňom.

Žiaci budú zároveň odfotení a je na Vašom rozhodnutí, či si fotografie odkúpite. 

Sumy sú na fotografiách.

A  2. 3. 4. osztályosok  részt vehettek az iBobor informatikai megmérettetésen. Ez nem arról a 30 percről szólt csak, amit online a gép előtt ültek a, inkább  a verseny küldetéséről. Hetekkel előtte az iskolában és sokan  otthon is különböző feladatokat oldottak meg.

Mit ad a verseny, mire tanít?

Logikusan gondolkodni, információkat elemezni, következtetéseket levonni, algoritmus segítségével  feladatokat megoldani, hatékony megoldásokat kereseni.

Az iskolánkat 13 gyerek képviselte:

2. osztály  Glacz Gréta, Andrea Szabóová

3. osztály  Adorján Liza, Emma Bubancová, Herczeg Balázs, Oliver Kardoš, Kovács Emília, Florián Laczkó, Papp Levente, Rajczi Tamara, Tóth Rebeka

4. osztály  Adam Noémi, Die Zalán

Nagy dicséretet érdemel Tóth Rebeka és Papp Levente, akik iskolai szinten az 1. helyezést érték el (1 feladaton kívül az összes hibátlan volt). A 2. helyen Glacz Gréta van. A 3. helyen pedig Adorján Liza. Mind a négyen bekerültek Szlovákia eredményes iBobor megfejtői közé. Gratulálunk nekik!

Mindenképp nagy dicséretet érdemel mindenki, aki részt vett ezen a versenyen!

 

5. novembra sa žiaci 2. a 3. ročníka zúčastnili informatickej online súťaže iBobor, rovnakej súťaže sa žiaci 4. ročníka zúčastnili 7. novembra.

Súťažné úlohy boli zamerané na logiku, porozumenie informáciám, algoritmizáciu a matematické základy informatiky. Niektoré z úloh mali formu otázok s výberom odpovede, ďalšie boli interaktívne, v ktorých bolo potrebné presunúť, usporiadať alebo doplniť časť riešenia.

I keď súťažné úlohy mali žiaci vyriešiť za 30 minút, riešenie úloh nie je len o čase, ale aj o ďalšom vzdelávacom prínose pre žiaka. Žiaci si prostredníctvom tejto súťaže rozvíjajú nielen logické a algoritmické myslenie: schopnosť logicky uvažovať, systematicky analyzovať informácie, vyvodzovať závery, riešiť úlohy prostredníctvom algoritmov, ale aj informatické myslenie a riešenie problémov: schopnosť nezávisle porozumieť a hodnotiť informácie a ich relevanciu, identifikovať problémy, vyhľadať možnosti pre ich efektívne vyriešenie.

Všetci žiaci svedomito trénovali rôzne typy úloh v škole i doma. Do informatickej súťaže sa zapojili títo žiaci:

Z 2. ročníka:  Glacz Gréta, Andrea Szabóová

Z 3. ročníka:   Adorján Liza, Emma Bubancová, Herczeg Balázs, Oliver Kardoš, Kovács Emília, Florián Laczkó, Papp Levente, Rajczi Tamara, Tóth Rebeka

Zo 4. ročníka:  Adam Noémi, Die Zalán

Z 13 žiakov sme mali 4 úspešných riešiteľov!

V rámci školy sme zrealizovali vyhodnotenie súťaže takto:

1. miesto: Rebeka Tóth, Levente Papp, obaja mali z deviatich úloh vyriešených správne 8 úloh

2. miesto: Gréta Glacz

3. miesto: Liza Adorján

Blahoželáme!!!

Všetci riešitelia si zaslúžia našu veľkú pochvalu! Veríme, že úspechy a skúsenosti z tejto súťaže budú veľkou motiváciou nielen pre zúčastnených žiakov, ale aj pre ostatných žiakov!

 

Kódolás, programozás ilyen kicsiknek, mint a mi tanulóink???? Igen!

„Kapcs.ford!“ MZ/X  üzent a jövőből. Titkos üzenetet rejtett el. Hová? Ezt csakis a kódokkal megírt térkép alapján találhatták meg. De bizony itt is egy kódolt üzenet volt, amit a mellékelt kulcs segítségével fejthettek meg. Sikerült! Minden csoportnak. Ezzel megkezdődött a kódolás hete. A napköziben minden nap egy programozási feladattal kezdődött. Számítógép nélkül. Irányok, koordináták, algoritmus, logikus gondolkodás, problémamegoldás – ez mind-mind naponta felmerült. Ez is titkosan, mert ezeket a szakszavakat nem emlegettük a gyerekeknek, csak fejlesztettük őket.

A legkomolyabb  feladat a számítógépen volt. A blokk alapú kódolást próbálták ki, sikeresen.  Az egyszerűbbtől a nehezebb műveletekig jutottak el. Ez nem is olyan könnyű! Sőt!

Bár a napköziben folyt a legszorgosabb, rendszeres kódolás, bekapcsolódott mindkét osztály az egyik délelőtt is.

Az egyik osztály az almanap keretén belül  kódolt, a másik pedig a magyar nyelv órán oldott meg feladatokat.

Felkerültünk a CodeWeek térképére is. Szlovákiából 342 eseményt regisztráltak, 236-ot végeztek alapiskolások, ebből 7 a miénk. Szerintem szlovákiai szinten nem állunk rosszul :) .

A hét jutalma „gépezés“ volt, de bevallom, ez sem volt fölösleges időtöltés, mert oktató játékokat játszhattak, ami nagyon tetszett nekik.

Ez az élmény része, amit a gyerekek átéltek.

S most egy kicsit arról is írnék, hogy mire is jó ez az egész.

Sokan megijednek tőle, nehogy már az iskolában is fölösleges számítógépes játékokkal rontsák el a gyerekeket.

Pedig ez másról szól!

2024-et írunk. A technika óriási gyorsasággal fejlődik. Aki nem halad, lemarad. Nagyon! Olyan alapokat kell adnunk a gyerekeknek, hogy a jövőjük könnyebb és szebb legyen. A mi nagyszüleink, dédszüleink nem gondolták volna, hogy az internet, a számítógép ennyire az életünk részévé válik. Hogy  „egy kattinttással elérem a világot“ – információhoz jutok, apró cseprő dolgaim elintézem. Hát mi ugyanúgy nem is sejtjük mit rejt a gyermekeink, unokáink, dédunokáink  jövője. Meg kell tanulniuk másképp gondolkodni. Önállóan dönteni, csoportban dolgozni, kritikusan gondolkodni (kiszűrni az információ-áradatban a valóst, az igazat), megérteni a technológiák működését. Bátran új ötleteket kitalálni s megalkotni, megvalósítani azokat. A kódolás alatt megszerzett képességeket, készségeket nemcsak a számítástechnika világában kamatoztathatják.

Annyi ügyes egyéniséget látok az iskolánkban nap mint nap. Segítsünk nekik szárnyalni! 😊

 

Kódovanie, programovanie pre také malé deti ako sú naši žiaci ???? Áno!

MZ/X poslal správu z budúcnosti. Skryl tajnú správu. Kde? To sa dalo nájsť iba na základe mapy napísanej s kódmi. Ale aj tu bola zakódovaná správa, ktorú bolo možné rozlúštiť pomocou priloženého kľúča. Podarilo sa! Pre všetky skupiny. Toto znamenalo začiatok Týždňa kódovania. V ŠKD sa každý deň začínal úlohou programovania. Bez počítača. Smer, súradnice, algoritmus, logické myslenie, riešenie problémov – to všetko sa realizovalo každý deň. Zadania sa vypracovávali tajne, pretože tieto odborné slovíčka sme deťom nespomínali, len sme ich rozvíjali.

Najvážnejšia úloha bola na počítači. Blokové kódovanie bolo vyskúšané s úspechom. Prešli od jednoduchších operácií k náročnejším. Nebolo to jednoduché!

Hoci najusilovnejšie a najpravidelnejšie kódovanie prebiehalo v ŠKD, obe triedy sa v jednom z predpoludní zapojili.

Jedna trieda kódovala v rámci Dňa jablka a druhá riešila úlohy na hodine maďarského jazyka.

Dostali sme sa aj na mapu CodeWeek. Zo Slovenska bolo prihlásených 342 zadaní, 236 absolvovali žiaci základných škôl, z toho 7 zadaní bolo našich.

Odmenou za Týždeň kódovania bola hra na počítači,  ale musím priznať, že ani toto nebola strata času, pretože si mohli zahrať vzdelávacie hry, ktoré sa im veľmi páčili.

Je to súčasť skúseností, zážitkového učenia.

A teraz by som tiež rada napísala niečo o tom, na čo všetko je toto dobré.

Veľa ľudí sa bojí, aby nepokazili deti zbytočnými počítačovými hrami aj v škole.

Ale to je už o niečom inom!

Máme rok 2024. Technológie sa vyvíjajú obrovskou rýchlosťou. Tí, ktorí sa neposúvajú vpred, zostávajú pozadu. Veľmi! Musíme dať deťom základy, aby ich budúcnosť bola jednoduchšia a krajšia. Naši starí a prastarí rodičia by si ani nepomysleli, že internet a počítač sa stanú takou súčasťou nášho života. Žesa dostanem do sveta jediným kliknutím“ – dostávam informácie, vybavím si veľa administratívnych povinností pomocou počítača, internetu. Rovnako netušíme, aká budúcnosť čaká naše deti, vnúčatá a pravnúčatá. Musia sa naučiť myslieť inak. Rozhodovať sa samostatne, pracovať v skupine, kriticky myslieť (filtrovať skutočnú, pravdu v toku informácií), rozumieť fungovaniu technológií. Odvážne prichádzať s novými nápadmi a vytvárať ich a realizovať. Schopnosti a zručnosti získané pri kódovaní sa dajú využiť nielen vo svete výpočtovej techniky.

Každý deň vidíme v našej škole toľko šikovných detí. Pomôžme im vzlietnuť! 😊

• Könyvtárlátogatás - Návšteva knižnice

• Barangolás a népi hagyományok ösvényén – Po stopách ľudových tradícií

• Fogkefék gyűjtése - Zber kefiek

• Almanap - Deň jablka

• Vitéz László és Vas Juliska – Bábkové divadlo

• Idősek köszöntése - Mesiac úcty k starším

• EU code week - Európai programozási hét - Európsky týždeň programovania